Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften: Eine Latent-Class-Analyse auf Basis von ICILS 2023
I. Fliegner, J.B. Niggemeier, Medienimpulse 64 (2026) 35 Seiten.
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Journal Article
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| German
Author
Fliegner, InessaLibreCat 
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Niggemeier, Johannes Bernd
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Niggemeier, Johannes BerndDepartment
Publishing Year
Journal Title
Medienimpulse
Volume
64
Issue
3
Page
35 Seiten
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Fliegner I, Niggemeier JB. Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften: Eine Latent-Class-Analyse auf Basis von ICILS 2023. Medienimpulse. 2026;64(3):35 Seiten. doi:https://doi.org/10.21243/mi-26-03-16
Fliegner, I., & Niggemeier, J. B. (2026). Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften: Eine Latent-Class-Analyse auf Basis von ICILS 2023. Medienimpulse, 64(3), 35 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-26-03-16
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Fliegner, Inessa, and Johannes Bernd Niggemeier. “Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften: Eine Latent-Class-Analyse auf Basis von ICILS 2023.” Medienimpulse 64, no. 3 (2026): 35 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-26-03-16 .
I. Fliegner and J. B. Niggemeier, “Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften: Eine Latent-Class-Analyse auf Basis von ICILS 2023,” Medienimpulse, vol. 64, no. 3, p. 35 Seiten, 2026, doi: https://doi.org/10.21243/mi-26-03-16 .
Fliegner, Inessa, and Johannes Bernd Niggemeier. “Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften: Eine Latent-Class-Analyse auf Basis von ICILS 2023.” Medienimpulse, vol. 64, no. 3, 2026, p. 35 Seiten, doi:https://doi.org/10.21243/mi-26-03-16 .
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