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10347 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63075
I. Diekmann, “Islamfeindlichkeit, Muslim:innenfeindlichkeit und antimuslimischer Rassismus: Differenzierende und integrative Ansätze zur Konzeptionalisierung,” Konfliktdynamik, vol. 14, no. 4, pp. 279–287, 2025, doi: 10.5771/2193-0147-2025-4-279.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63098
S. C. Tan et al., “Thematic Working Group 2 - Developing and leading digital learning cultures in schools: the role of leadership,” in Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Report of EDUsummIT 2025 (eBook), M. Phillips and P. Fisser, Eds. 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63097
S. Prestridge et al., “Thematic Working Group 4 - Professional digital competence of teachers: leveraging digital technologies to deepen learning,” in Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Report of EDUsummIT 2025 (eBook), M. Phillips and P. Fisser, Eds. 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61239 | 
I. Steinhardt, “Digitalisierung und Künstliche Intelligenz,” in Hochschulforschung, P. Pasternach, G. Reinmann, and C. Schneijderberg, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2025, pp. 197–206.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61237 |
I. Steinhardt and R. Röwert, “Open Science,” in Hochschulforschung, P. Pasternack, G. Reinmann, and C. Schneijderberg, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2025, pp. 487–496.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
R. E. Hagengruber and F. Velema, “Teaching Hypotheses with Émilie du Châtelet,” Journal of Didactics of Philosophy, 2025, doi: https://doi.org/10.46586/JDPh.2025.12196.
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2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 63185 |
R. Schmidt, “KI als Herausforderungen für die qualitative Methodenlehre – ein Diskussionsaufruf!,” Sozialwissenschaftliche Methodenberatung, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63189
H. Schlieper, “La corte como mare errorum en La Cisma de Ingalaterra,” in Cálculo y error. Recontando a Calderón. XX Coloquio Anglogermano sobre Calderón, H. Ehrlicher and C. Grünnagel, Eds. Kassel: Edition Reichenberger, 2025, pp. 295–312.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63390
H. M. Buhl and J. Hilkenmeier, “Bildung und Lesesozialisation im Elternhaus,” in Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie, B. Kracke and P. Noack, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55089
F. Grewe, “Rebellious Witnesses: Why a Reorientation of Patriarchal Scientific and Social Culture is Urgently Needed,” in Festschrift - Mary Ellen Waithe, R. E. Hagengruber, Ed. Berlin: Springer.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61543
J. Klostermeier, M. Knickenberg, M. F. Löper, M. Grosche, M. Grüßing, and F. Hellmich, “Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern im Zusammenhang mit dem kooperativen Lernen im diversitätssensiblen Grundschulunterricht (soko-M). Vortrag auf der Herbsttagung 2025 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF). ,” 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60217
G. Görel, K. Franzen, and F. Hellmich, “ Prädiktoren für die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von angehenden Lehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts.,” Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, vol. 57, no. 1, pp. 18–23, 2025, doi: 10.1026/0049-8637/a000307.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62015
M. F. Löper, S. Hassani, G. Görel, S. Schwab, and F. Hellmich, “Effects of a social participation intervention on primary school students’ attitudes toward peers with disabilities (accepted),” Journal of Research in Special Educational Needs, vol. 26, no. 1, pp. 1–14, 2025, doi: 10.1111/1471-3802.70050.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63518
R. E. Hagengruber, “Eine Demokratie, die das Recht der Frauen nicht verwirklicht, ist nichtig". Das politische Meisterstücke der Olympe de Gouges (1748-1793),” ZDPE, vol. 3, 2025.
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 63026
M. Althaus et al., Positionspapier Use Case 1: Vernetzte Kulturplattformen. Universität Paderborn, SICP, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63612
T. Albers and S. Meusel, “Kommunikation mit Familien im Kontext von Inklusion. Grundlagen der Zusammenarbeit mit Eltern von Kindern mit Behinderung,” KIWI-Journal , vol. 23, pp. 12–19, 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60593
S. Elit, “Buchbesprechung: Brixa, Anna: Der ›dunkle‹ Kempowski. Kempowski anders lesen. München. Belleville 2025 (Theorie und Praxis der Interpretation 13),” Kempowski-Jahrbuch, no. 4. de Gruyter, Berlin/Boston, pp. 281–286, 2025, doi: 10.1515/9783111636573-017.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59167 |
S. Thomas, “Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis,” HannahArendt.Net, vol. 14, no. 1, pp. 240–242, 2025, doi: 10.57773/HANET.V14I1.607.
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