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9952 Publications
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56042
Priesching N, Klueting E. Weinheim. In: Klueting E, Panzer S, Schloten AH, eds. Monasticon Carmelitanum. Die Klöster des Karmeliterordens (O.Carm.) in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart. Vol 2. Monastica Carmelitana. Aschendorff; 2012:746–756.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56049
Priesching N. Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus? In: Putz W, ed. Zwischen Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit. Vol 11. Beiträge zur Hagiographie. ; 2012:79–97.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56050
Priesching N. Als Kaiser Franz I. am 27. Oktober 1815 durch Bozen reiste. In: Obermair H, Risse S, Romeo C, eds. Regionale Zivilgesellschaft in Bewegung / Cittadini innanzi tutto. Festschrift für Hans Heiss. ; 2012:588–601.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45163
Rapp K, Klenk J, Benzinger P, Franke S, Denkinger MD, Peter R. (for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration: associations in 1,271 women and men aged 65-95 years. Aging clinical and experimental research - first published: 06022012. Published online 2012. doi:10.3275/8264
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| DOI
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45166
Hennemann T, Hillenbrand C, Franke S, Hens S, Grosche M, Pütz K. Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen Eingangsstufe. Empirische Sonderpädagogik. 2012;2:129-146.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45165
Kißgen R, Carlitscheck J, Rapp C, Franke S. Die psychosoziale Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme aus ärztlicher Perspektive. Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie. 2012;216:259-268.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45164
Sevecke K, Franke S, Lehmkuhl G, Krischer M. Das Psychopathy-Konzept bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage. Kindheit und Entwicklung. 2012;21(3):161-171.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 59388
Woppowa J. Fluch oder Segen?! Ein Zwischenruf zur Kompetenzorientierung im Religionsunterricht. Engagement Zeitschrift für Erziehung und Schule. 2012;1:31-38.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 59384
Woppowa J. Nauka rozumienia religii. Perspektywy edukacji interreligijnej w oparciu o świadectwa. KERYKS Forum Pedagogicznoreligijne Międzynarodowe – Międzykulturowe – Międzydyscyplinarne . 2012;11/12:277-290.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 59386
Woppowa J. Bildung als Bewährung. Martin Bubers Beitrag zur Jugendbewegung und Erwachsenenbildung. HistoriscJugendforschung Jahrbuch des Archivs der deutschen Jugendbewegung Jugendbewegung und Erwachsenenbildung. 2012;8/2011:154-169.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 59383
Woppowa J. Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen. KERYKS Religionspädagogisches Forum international – interkulturell – interdisziplinär. 2012;11/12:277-290.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 59387
Woppowa J. Lernen an Zeugnissen. Eine kompetenzorientierter Ansatz interreligiösen Lernens. Kirche und Schule. 2012;163:23-25.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19455
Eke NO. Vorwort. In: Kathrin Röggla: das stottern des realismus: fiktion und fingiertes, ironie und kritik. PUR: Paderborner Universitätsreden. Paderborn; 2011:1-2.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 19500
Eke NO. Zaal Andronikashvili: Die Erzeugung des dramatischen Textes. Ein Beitrag zur Theorie des Sujets. Germanistik. 2011;52(H. 1/2):136.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 19505
Eke NO. Anna Souksengphet-Dachlauer: Text als Klangmaterial. Heiner Müllers Texte in Heiner Goebbes‘ Hörstücken. Germanistik. 2011;52(H. 1/2):404f.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 19594
Büker P, Kordulla A, Pollmann A. Eine neue Didaktik für den Übergang? KiTa- und Grundschulkinder erforschen gemeinsam das Phänomen “Wasser.” Die Grundschulzeitschrift, Ausgabe 250. 2011;(250):42-45.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19595
Büker P. Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder. In: Kucharz D, Iron T, Reinhoffer B, eds. Grundlegende Bildung ohne Brüche (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 15). Vol 15. Jahrbuch Grundschulforschung. VS Verlag; 2011:141-144.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19596
Büker P, Nitsche A. “Denk-Pausen” als Impulse zur biographischen Reflexion - Konturen eines anschlussfähigen Konzeptes zur Professionalisierung der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung. In: Eckhardt J, al. et, eds. Ästhetisch-biographische Reflexion in Lehrerbildung und Schule. Frankfurt am Main: Lang; 2011:195-218.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19908
Büker P. Heterogenität im Klassenzimmer. Herausforderungen für Lehrer/innenbildung und Praxis. Einführungsvortrag zum Praxistag: Interkulturelles Klassenmanagement des PLAZ sowie des Netzwerkes Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW. In: ; 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19909
Büker P, Berning H. Das Praxissemester in der Ausbildungsregion der Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen des Symposions: Das neue Grundschullehramt in NRW an der 20. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Universität Paderborn. In: ; 2011.
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