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9937 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 43009
T. Allmer, “A Critical Contribution to Theoretical Foundations of Privacy Studies,” Journal of Information, Communication & Ethics in Society , vol. 9, no. 2, pp. 83–101, 2011, doi: https://doi.org/10.1108/14779961111148613.
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| DOI
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44492
J. Eckel, “„Kutte & Co.“ – Zur textilen SchriftBildlichkeit des Heavy Metals,” in Metal Matters – Heavy Metal als Kultur und Welt, R. F. Nohr and H. Schwaab, Eds. Münster: LIT, 2011, pp. 55–70.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44585
R. Adelmann, “Mars-Viskurse. De- und Re-Kontextualisierungen von wissenschaftlichen Bildern,” in Blickregime und Dispositive audiovisueller Medien, N. Elia-Borer, S. Sieber, and G. C. Tholen, Eds. Bielefeld: Transcript, 2011, pp. 311–335.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44586
R. Adelmann, “Von der Freundschaft in Facebook,” in Generation Facebook. Über das Leben im Social Net, O. Leistert and T. Röhle, Eds. Bielefeld: Transcript, 2011, pp. 127–144.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 44587
R. Adelmann, “‘Oh, Oh, Oh, let’s count some more.’ Hochschulrankings als mediale Form,” Zeitschrift für Medienwissenschaft 1/2011, vol. 4, pp. 178–182, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28118
B. Eickelmann, “Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools,” Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online, vol. 3, no. 1, pp. 75–103, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28934
N. Davis, B. Eickelmann, and R. Schulz-Zander, “Restructuring educational systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011,” 2011.
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| Files available
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44768
B. Herzig and S. Grafe, “Wirkungen digitaler Medien,” in Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven, C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2011, pp. 67–96.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44866
B. Herzig and S. Grafe, “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards. ,” in Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011, pp. 87–108.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 44870
B. Herzig and S. Grafe, “Zukunftsfähige Lernkultur,” Bildung Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011, pp. 12–16, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44803
C. Freitag, “Religionssensible Schulkultur aus erziehungswissenschaftlicher Sicht,” in Religionssensible Schulkultur, G. Guttenberger and H. Schröter-Wittke, Eds. Jena: Geramond, 2011, pp. 285–294.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44805
C. Freitag and C. Solzbacher, Eds., Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44804
C. Freitag, “Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung die schulischen Veränderungen aufnehmen?,” in Schulpraxisstudien in Europa, F. Hauzenberger and M. Rotermund, Eds. Leipzig: Uni Verlag, 2011, pp. 117–127.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37368
M. Tatari and T. Isik-Yiğit, “Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein Streifzug,” in Religionssensible Schulkultur, vol. 4, G. Guttenberger and H. Schroeter-Wittke, Eds. Jena: IKS Garamond, 2011, pp. 243–260.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 56410
O. Sacarcelik and S. M. Kokew, “Miszelle: Islam und Menschenrechte im aktuellen Diskurs,” Die Welt des Islams, vol. 51, no. 2, pp. 235–247, 2011, doi: 10.1163/157006011x573491.
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| DOI
2011 | Book Review | LibreCat-ID: 58271
J. Woppowa and G. Bitter, “Religion und Bildung in Kirche und Gesellschaft (FS N. Mette),” Lebendiges Zeugnis, vol. 68, no. 2013. Würzburg, pp. 66–69, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 24948
S. Elit, “[Rezension zu:] Sprachliche Spur der Moderne. In Gedichten um 1900: Nietzsche, Holz, George, Rilke, Morgenstern. Von Helmut Henne. Berlin: de Gruyter, 2010. 151 Seiten + 58 s / w Abbildungen. 39,95.,” Monatshefte. pp. 672–675, 2011, doi: 10.1353/mon.2011.0119.
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| DOI
2011 | Book Review | LibreCat-ID: 57354
C. Bürgel, M. Lutjeharms, and S. Claudia, “Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik,” französisch heute. Tübingen, pp. 101–102, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57378
C. Bürgel, “Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation des subjuntivo für den Spanischunterricht,” Hispanorama , vol. 131, pp. 67–76, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57377
C. Bürgel, “Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht,” Varietäten im Französischunterricht, I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD), pp. 11–34, 2011.
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