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60 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 17331
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2020). Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen. Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 15(1).
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20444
Oevel, G., & Odenbach, C. (2020). Einfach den blauen Knopf drücken - Die Universität Paderborn entschied sich bereits Mitte März für Big Blue Button, ein offenes Videokonferenz-System, mit dem sich auch Lehr- und Lernprozesse unterstützen lassen. DUZ Wissenschaft & Management, (08/2020), 33–37.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18020
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2020). Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen. In Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Jg.15/Nr. 1 (März 2020), pp. 19–39).
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17329 | 
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2019). Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects. In Hochschulforum Digitalisierung (2019). Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17330 |
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2019). Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen. In J. Hafer (Ed.), Teilhabe an Bildung und Wissenschaft (Vol. 75). Münster New York: Waxmann.
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2019 | Misc | LibreCat-ID: 17332 |
Oevel, G. (2019). Stellungnahme der DFG-Kommission zur Evaluierung des Förderprogramms „Fachinformationsdienste für die Wissenschaft“.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 17914
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2019). Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung. https://doi.org/10.5281/zenodo.2589943
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18023
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2019). Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects. In Hochschulforum Digitalisierung (Ed.), Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts (pp. 12–14). Berlin.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18034
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2019). Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen. In J. Hafer, M. Mauch, & M. Schumann (Eds.), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt (pp. 14–26). Münster: New York: Waxmann S.
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2019 | Misc | LibreCat-ID: 17157
Oevel, G., Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., & Wilde, M. (2019). Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung. https://doi.org/10.5281/ZENODO.2589943
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17160
Oevel, G., & Barlösius, E. (2019). Quo vadis, Fachinformationsdienste? Ein Überblick über die Ergebnisse der Evaluierung des Förderprogramms »Fachinformationsdienste« für die Wissenschaft. Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie, 156–163. https://doi.org/10.3196/186429501966413
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2019 | Working Paper | LibreCat-ID: 46453 |
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2019). Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26422
Seng, E.-M., Keil, R., & Oevel, G. (2018). studiolo communis (E.-M. Seng, R. Keil, & G. Oevel, Eds.; pp. 1–5). De Gruyter.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 26424
Seng, E.-M, Keil, R., & Oevel, G. (2018). STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities. De Gruyter.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17326
Brennecke, A., Oevel, G., & Strauch, T. (2018). Unterstützung des Forschungsprozesses aus infrastruktureller Sicht. In E.-M. Seng, R. Keil, & G. Oevel (Eds.), STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities (pp. 67–76). Berlin: De Gruyter.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 18009
Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2018). Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Working Paper, (Version 1.0)). Zenodo.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 17152
Oevel, G., Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., & Wilde, M. (2018). Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie. https://doi.org/10.5281/ZENODO.1293797
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2018 | Working Paper | LibreCat-ID: 46457 |
Marcel, G.-S., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2018). Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17321
Budde, J., Neiske, I., & Oevel, G. (2017). Ausgestaltung einer sozio-technischen Infrastruktur für die Verbreitung und nachhaltige Verankerung digitaler Lehre. In M. Eibl & M. Gaedke (Eds.), INFORMATIK 2017 (pp. 1745–1756). Bonn: Gesellschaft für Informatik.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 17328
Meister, D. M., & Oevel, G. (Eds.). (2017). E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW. https://doi.org/10.17185/duepublico/44292
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