Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
110 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36016
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2022, place={Oldenburg}, title={Teachers’ intentions to deal with heterogeneity in inclusive and non-inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”}, publisher={Carl von Ossietzky University Oldenburg}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2022} }
LibreCat
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36003
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2022, place={Porto, Portugal}, title={Teachers’ experiences from teaching in (non-)inclusive primary schools and their behavioural intentions to manage heterogeneity. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022)}, publisher={Polytechnic of Porto}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2022} }
LibreCat
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36048
@inproceedings{Görel_Löper_Hellmich_2022, place={Quebec City, Canada}, title={The importance of primary school teachers’ self-efficacy beliefs and their attitudes for their everyday practices in heterogeneous classrooms. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”}, publisher={Quebec City}, author={Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2022} }
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26697
@article{Löper_Hellmich_2021, title={Erklärungsfaktoren für Handlungsintentionen von Lehrkräften an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen bei der Gestaltung von adaptivem Unterricht.}, volume={35}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2021}, pages={141–163} }
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26700
@article{Löper_Schwab_Lehofer_Hellmich_2021, title={The role of students’ experiences in attitude formation towards peers with non-compliant classroom behaviour in inclusive primary schools}, DOI={10.1080/08856257.2021.1967295}, journal={European Journal of Special Needs Education}, author={Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne and Lehofer, Mike and Hellmich, Frank}, year={2021}, pages={1–15} }
LibreCat
| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36155
@inproceedings{Görel_Löper_Hellmich_2021, place={Gothenburg, Sweden}, title={Determinants for teachers’ intentions to manage heterogeneity in (non-)inclusive primary education. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures”}, publisher={University of Gothenburg}, author={Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36173
@inproceedings{Löper_Schwab_Hellmich_2021, place={Gothenburg, Sweden}, title={Primary school students’ contact experiences and their attitudes towards peers with disabilities. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures”}, publisher={University of Gothenburg}, author={Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36169
@inproceedings{Löper_Hellmich_2021, place={Gothenburg, Sweden}, title={Individual prerequisites for children’s attitudes towards peers with social-emotional disabilities. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures”}, publisher={University of Gothenburg}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36093
@inproceedings{Löper_Lehofer_Schwab_Hellmich_2021, place={Luxemburg}, title={Die Bedeutung von Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung}, publisher={Universität Luxemburg}, author={Löper, Marwin Felix and Lehofer, Mike and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36106
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2021, place={ Luxemburg}, title={Unterscheiden sich Lehrkräfte an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen hinsichtlich ihrer Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts? Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung}, publisher={Universität Luxemburg}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36123
@inproceedings{Löper_Schwab_Lehofer_Hellmich_2021, place={Würzburg}, title={Die Rolle inter- und intraindividueller Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“}, publisher={Justus-Maximilians-Universität Würzburg}, author={Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne and Lehofer, Mike and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36107
@inproceedings{Löper_Hellmich_2021, place={Würzburg}, title={Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts – Ein Vergleich zwischen Lehrkräften an inklusiven und nicht- inklusiven Grundschulen. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“}, publisher={Justus-Maximilians-Universität Würzburg}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36135
@inproceedings{Löper_Hellmich_2021, place={Geneva, Switzerland}, title={The quality of student-teacher relationship and teachers’ behaviour as predictors for children’s attitudes towards peers with learning disabilities. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”}, publisher={University of Geneva}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2021} }
LibreCat
2020 | Research Data | LibreCat-ID: 26639
@book{Hassani_Aroni_Schwab_Resch_Toulia_Alves_Görel_Löper_Avramidis_Silveira- Maia_et al._2020, title={School-based interventions to support student participation. A comparison of different programs. Results from the FRIEND-SHIP project}, DOI={10.25365/PHAIDRA.147}, publisher={University of Vienna}, author={Hassani, Sepideh and Aroni, Katerina and Schwab, Susanne and Resch, Katharina and Toulia, Anastasia and Alves, Silvia and Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Avramidis, Elias and Silveira- Maia, Mónica and et al.}, year={2020} }
LibreCat
| DOI
2020 | Book | LibreCat-ID: 26696
@book{Löper_2020, place={Wiesbaden}, title={Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf: Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation. }, publisher={Springer VS}, author={Löper, Marwin Felix}, year={2020} }
LibreCat
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26703
@inbook{Löper_Hellmich_2020, place={Bad Heilbrunn}, title={Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung}, booktitle={Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? }, publisher={Klinkhardt}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, editor={Grosche , Michael and Decristan, Jasmin and Urton, Karolina and Jansen, Nina C. and Bruns, Gunnar and Ehl, Birgit }, year={2020}, pages={192–197} }
LibreCat
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36240
@inproceedings{Löper_Hellmich_Hoya_2020, place={Potsdam}, title={Einstellungen von Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Zusammenhang mit dem Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}, year={2020} }
LibreCat
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36239
@inproceedings{Görel_Löper_Hellmich_2020, place={Potsdam}, title={Persönliche Ressourcen von Grundschullehrkräften im Zusammenhang mit ihrem Umgang mit heterogenen Lerngruppen im inklusiven Unterricht. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Individualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Perspektive von Lehrkräften und Kindern“ (Frank Hellmich & Susanne Schwab) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2020} }
LibreCat
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36235
@inproceedings{Hellmich_Löper_Görel_2020, place={Potsdam}, title={Prädiktoren für Intentionen von Lehrkräften an inklusiven und nicht-inklusiven Schulen in Hinblick auf die Gestaltung individueller Lernprozesse. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze}, year={2020} }
LibreCat
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36233
@inproceedings{Löper_Hellmich_2020, place={Quebec City, Canada}, title={Predictors of primary school students’ attitudes towards peers with special educational needs in their social-emotional development. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”}, publisher={Quebec City}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2020} }
LibreCat