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232 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63678
T. Albers, “Von Brüchen und Brücken. Sprachliche Bildung im Übergang von der Kita zur Schule,” Jugendhilfereport, vol. 01–2026, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65127
S. Meusel and T. Albers, “Vielfalt als Ressource - Alles ein Frage der Haltung?,” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, pp. 14–19, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65131
T. Albers, J. Jesuthasan, and S. Meusel, “Unterstützte Kommunikation - Eine Brücke zur Sprache,” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, pp. 36–41, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65126
T. Albers, J. Jesuthasan, and S. Meusel, “Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!,” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, pp. 6–13, 2026.
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2026 | Misc | LibreCat-ID: 65437 | 
T. Albers and S. Meusel, Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung. Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, 2026.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63612
T. Albers and S. Meusel, “Kommunikation mit Familien im Kontext von Inklusion. Grundlagen der Zusammenarbeit mit Eltern von Kindern mit Behinderung,” KIWI-Journal , vol. 23, pp. 12–19, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63018
M. M. Mombeck and C. Caruso, “Soziales Lernen in der Grundschule - ein Praxisprojekt zur Entwicklung des PET - Paderborner Entwicklungstraining für Mensch und Tier. Ein Training zur Unterstützung der individuellen Entwicklung aller Beteiligten.,” in Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung, H. Güneşli, T. Albers , M. M. Mombeck , and J. Jesuthasan , Eds. Beltz Juventa , 2025, pp. 211–224.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 63007
H. Güneşli, T. Albers, M. M. Mombeck, and J. Jesuthasan, Eds., Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung. Beltz Juventa , 2025.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 60533 |
T. Albers and S. Meusel, Abschlussbericht: Sprachliche Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit. Impulse zur Gestaltung eines mehrsprachigen Kita-Alltags in den städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln. 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60509 |
C. Vogelsang, D. Scholl, J. Meier, and S. Küth, “Thoughts Are Free—Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise,” Education Sciences, vol. 15, no. 7, 2025, doi: https://doi.org/10.3390/educsci15070820.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63550
M. M. Mombeck, R. Grigg, H. Lewis, J. Oostendorp-Godfrey, M. Pierard, and S. Van der Steen, “Seeing the Signs – Supporting School Dog Welfare in England, Germany, the Netherlands and Wales with an Evidence-Based, Teacher-Friendly Dog Ethogram,” presented at the IAHAIO Annual Conference Well-Being for All. Innovations and Insights in Human-Animal Interactions, Amsterdam, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63553
M. M. Mombeck and C. Caruso , “The Significance of Animal-Assisted Interventions for Children: Development, Implementation and Evaluation of a Canine-Assisted Programme to Support Resilience Development,” presented at the ISAZ 34rd international society for anthrozoloy conference, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63551
J. Wolf and M. M. Mombeck, “Children’s Perception of Human and Non-Human Animals: A Pilot Study on the Development of Speciesist Attitudes,” presented at the ISAZ 34rd international society for anthrozoloy conference , 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63552
M. M. Mombeck, “Depict, Protect, Connect: A Scientific-Artistic Perspective on Humans and Non-Human Animals,” presented at the ISAZ 34rd international society for anthrozoloy conference , 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58869
J. Meier and S. Meusel, “Zusammenhänge zwischen dem Rollenverständnis angehender Lehrpersonen und ihren Einstellungen zu Mehrsprachigkeit,” presented at the 38. Jahrestagung der InklusionsforscherInnen 2025, Universität zu Köln, 2025.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
T. Albers and S. Meusel, Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln. 2025.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52088
C. Vogelsang and J. Meier, “Sinnvolle Ergänzung oder bewusster Bruch? - Tätigkeitsfelder im Berufsfeldpraktikum innerhalb des Lehramtsstudiums,” in Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, and J. Walke, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 277–293.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52222
J. Meier, C. Vogelsang, and T. Rotärmel, “‘Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium’ - Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden,” in Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, and J. Walke, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2024, pp. 310–324.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58066 |
S. Meusel, L. Müller, and J. Jesuthasan, “Bestimmt unbestimmt? - Eine quantitativ-explorative Studie zu Aufgabenprofilen von Fachkräften für das Multiprofessionelle Team (MPT) an inklusiven Gesamt-und Sekundarschulen in NRW.,” Zeitschrift für Inklusion, no. 5, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63005
M. M. Mombeck, “The value of teaching with animals. A qualitative study of teachers’ perspectives on their animal-assisted educational work,” presented at the ISAZ 33rd international society for anthrozooloy conference, Hartbury , 2024.
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