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21 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56797 | 
G. Kopitsch, K. Wengler, I. Neiske, and C. F. Freisleben-Teutscher, “Gestaltung von Selbstlernphasen zur Förderung von Student Engagement,” in Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung, J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. 2023, pp. 116–129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46763 |
I. Neiske and J. Osthushenrich, “Agile Tools für agile Didaktik,” in Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung, J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51628 |
N. Vöing, R. Schmidt, and I. Neiske, Aktive Teilhabe fördern – ICM und Student Engagement in der Hochschullehre. Visual Ink Publishing, 2023.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49851 |
I. Neiske, “2.3.5 Übersicht über die verschiedenen Blöcke,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 35–36.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49853 |
I. Neiske and M. Zick, “2.8 Interaktive Übungen mit H5P,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 57–63.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49862 |
I. Neiske, “6.2 Moodle an Hochschulen,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 327–330.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49859 |
I. Neiske, “5.2.5 Gegenseitige Beurteilung,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 226–227.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49848 |
I. Neiske, “2.3.4 Blöcke Hinzufügen,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 34–35.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49854 |
I. Neiske, “5.2.3 Etherpad,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 220–222.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49857 |
I. Neiske, “5.2.4 Foren,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 223–225.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49867 |
I. Neiske, “Geflippte E-Tutor*innenschulungen,” in Inverted Classroom and beyond 2021 10 Jahre #icmbeyond. Norderstedt, J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, I. Neiske, and I. Morisse, Eds. 2021, pp. 140–148.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46613 |
I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, and N. Vöing, Eds., Hochschule auf Abstand. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2021.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49869 |
I. Neiske and D. Bücker, “Medienpädagogik und Hochschuldidaktik,” in Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37, 2020, pp. 299–312.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 49878 |
I. Neiske and N. Vöing, “Tätigkeitsbericht 2007-2017 der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn,” Personal- und Organisationsentwicklung Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation in Einrichtungen der Lehre und Forschung, vol. 14, no. 3+4, pp. 74–78, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 49874 |
I. Neiske, “Kurz berichtet. Das E-Tutoren-Programm an der UPB.,” Paderborner Universitätszeitschrift (puz), p. 77, 2019.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56799 |
J. Budde, I. Neiske, and G. Oevel, “Ausgestaltung einer sozio-technischen Infrastruktur für die Verbreitung und nachhaltige Verankerung von digitaler Lehre,” in INFORMATIK 2017, M. Eibl and M. Gaedke, Eds. 2017.
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