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92 Publications
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Rezat, S., Kilsbach, S., Michel, N., Karabey, R., Stahl, M., & Wachsmuth, H. (2025). Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 82, 1–28. https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58896
Rezat, S., & Feilke, H. (2025). Metatextuelle Textprozeduren: Gliedern und Zusammenfassendes Wiedergeben. In S. Schicker, M. Akbulut, V. Reinsperger, & M. Hendler (Eds.), Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. (pp. 62–74). Beltz.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54021
Rezat, S., Grundler, E., & Schmölzer-Eibinger, S. (2024). „Ich find’s aber trotzdem unfair.“. Argumentausbau in argumentativen Gesprächen und Briefen von Schüler*innen. In S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, & H. Feilke (Eds.), Textprozeduren in Spannungsfeldern (pp. 189–218). Stauffenberg.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54019
Rezat, S., & Feilke, H. (2024). Erklärvideos. Basisartikel. Praxis Deutsch, 304, 4–11.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54022
Rezat, S., Grundler, E., Schmölzer-Eibinger, S., & Feilke, H. (Eds.). (2024). Textprozeduren in Spannungsfeldern. Stauffenburg.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54023
Rezat, S., & Feilke, H. (Eds.). (2024). Erklärvideos. Praxis Deutsch 304.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58216 | 
Rezat, S., Rezat, S., Scholle, O., Schulte, C., & Winkelnkemper, F. (2024). AnnoPy. Fachspezifische wissenschaftliche Textkompetenzen mit digitalen Medien in der Lehre fördern. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, & J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven (pp. 219–230). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830998372
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58899 |
Rezat, S., Stahl, M., Michel, N., Kilsbach, S., Schmidtke, J., & Wachsmuth, H. (2024). A School Student Essay Corpus for Analyzing Interactions of Argumentative Structure and Quality. https://doi.org/10.48550/arXiv.2404.02529
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49827 |
Rezat, S., & Scholle, O. (2023). AnnoPy. Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. Medien im Deutschunterricht. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.1.5
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47453
Rezat, S. (2023). „Zentral gelegenes Hotel im aufstrebenden Ferienort“. Hotelbeschreibungen zwischen Fakt und Fake. Praxis Deutsch, 300, 19–25.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54018
Rezat, S. (2023). Mit digitalen Tools Peer-Feedback zu Texten geben. Deutsch 5-10, 34–35(74).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47450
Rezat, S. (2023). Konstruktionen in der prozedurenorientierten Schreibdidaktik. In M. von Heynitz & Steinmetz, Michael (Eds.), Die Konstruktion stärken: Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet (pp. 65–79). Peter Lang.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47451
Rezat, S., & Scholle, O. (2023). AnnoPy – Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. Medien im Deutschunterricht , 5((1)). https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2023.1.5
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47452
Rezat, S. (2023). Mit digitalen Tools Peer-Feedback zu Texten geben. Deutsch 5-10, 74, 34–35.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33568
Rezat, S., Scholle, O., & Bendner, S. (2022). Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativen Schreibtool gemeinsam Fantasiere beschreiben. Praxis Deutsch 292, 22–26.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33529
Rezat, S. (2022). Digital lesen und schreiben. Basisbeitrag. Praxis Deutsch, 292, 4–13.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
Rezat, S., & Scholle, O. (2022). Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben. Praxis Deutsch, 292, 22–31.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33566
Rezat, S. (Ed.). (2022). Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33524
Rezat, S. (2022). Texte im Deutschunterricht. In A. U. Franken & E. Pertzel (Eds.), 12 Perspektiven auf den Deutschunterricht. Wissenswertes für Deutschlehrkräfte. (pp. 177–214). Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW/QUA-LiS NRW.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33567
Rezat, S. (2022). Schreiben. In T. von Brand, J. Kilian, A. Sosna, & T. Riecke-Baulecke (Eds.), Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten (pp. 231–269). Klett/Kallmeyer.
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