Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
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| German
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Rezat, SaraLibreCat;
Kilsbach, SebastianLibreCat;
Michel, NadineLibreCat;
Karabey, Rabia;
Stahl, Maja;
Wachsmuth, Henning
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Journal Title
Zeitschrift für Angewandte Linguistik
Issue
82
Page
1-28
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Rezat S, Kilsbach S, Michel N, Karabey R, Stahl M, Wachsmuth H. Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2025;(82):1-28. doi:https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003
Rezat, S., Kilsbach, S., Michel, N., Karabey, R., Stahl, M., & Wachsmuth, H. (2025). Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 82, 1–28. https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003
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Rezat, Sara, Sebastian Kilsbach, Nadine Michel, Rabia Karabey, Maja Stahl, and Henning Wachsmuth. “Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung.” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, no. 82 (2025): 1–28. https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003.
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, and H. Wachsmuth, “Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung,” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, no. 82, pp. 1–28, 2025, doi: https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003.
Rezat, Sara, et al. “Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung.” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, no. 82, de Gruyter, 2025, pp. 1–28, doi:https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003.
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