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346 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28351
Müller, M., & Settinieri, J. (2020). “Solange dieser Mann gut Deutsch sprechen kann, ist auch kein Problem...”: Evaluative Reaktionen auf einen L2-Akzent aus Sicht von Sprecher*innen. Fremdsprachen Lehren und Lernen, 49(2), 46–63. https://doi.org/10.2357/FLuL-2020-0018
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2020 | Research Data | LibreCat-ID: 26639
Hassani, S., Aroni, K., Schwab, S., Resch, K., Toulia, A., Alves, S., Görel, G., Löper, M. F., Avramidis, E., Silveira- Maia, M., Sanches-Ferreira, M., & Hellmich, F. (2020). School-based interventions to support student participation. A comparison of different programs. Results from the FRIEND-SHIP project. University of Vienna. https://doi.org/10.25365/PHAIDRA.147
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2020 | Report | LibreCat-ID: 21152
Otroshi, M., Meschut, G., Masendorf, L., & Esderts, A. (2020). Simulationsbasierte Betriebsfestigkeitsanalyse stanzgenieteter Bauteile. Europäische Forschungsgesellschaft für Blechverarbeitung e.V. (EFB).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29298 | 
Opel, S. A., & Schlichtig, M. (2020). Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung – Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II. In T. Vollmer, T. Karges, T. Richter, B. Schlömer, & S. Schütt-Sayed (Eds.), Sammelband der 27. Fachtagung der BAG Berufliche Bildung (Vol. 55, pp. 176–194). wbv Media GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3278/6004722w
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 29246 |
Steinhardt, I. (2020). Learning Open Science by doing Open Science. A reflection of a qualitative research project-based seminar. Education for Information, 36(3), 263–279. https://doi.org/10.3233/efi-190308
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35300
Caruso, C., & Martin, A. (2020). Anforderungen an Studienordnungen in einer digital vernetzten Welt. Zeitschrift für Hochschulentwicklung , 15(1), 195–208. https://doi.org/10.3217/zfhe-15-01/10
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 50280
Gössling, B., & Daniel, D. (2020). Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school. EDeR. Educational Design Research, 2(2). https://doi.org/10.15460/eder.2.2.1270
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46583
Ried, D. (2020). Erhebung, Transformation und Präsentation digitaler Forschungsdaten. In S. Acquavella-Rauch, A. Münzmay, & J. Veit (Eds.), Brückenschläge zwischen Musikwissenschaft und Informatik. Theoretische und praktische Aspekte der Kooperation (Vol. 3, pp. 41–45). Musikwissenschaftliches Seminar der Universität Paderborn und der Hochschule für Musik Detmold. https://doi.org/10.25366/2020.92
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 53886
Tavana, M., Khosrojerdi, G., Mina, H., & Rahman, A. (2020). A new dynamic two-stage mathematical programming model under uncertainty for project evaluation and selection. Computers & Industrial Engineering, 149, Article 106795. https://doi.org/10.1016/j.cie.2020.106795
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55841 |
Herold, K., Kepper, J., Mo, R., & Seipelt, A. R. (2020). MusicDiff – A Diff Tool for MEI. In E. De Luca & J. Flanders (Eds.), Music Encoding Conference Proceedings 2020 (pp. 59–66). Humanities Commons. https://doi.org/10.17613/ydbv-e158
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 39817
Kottmann, B., & Pieper, C. (2020). Project “Schule für alle” as a mentoring programme in university teacher education: Professionalization processes of student teachers in different practical university phases. Hungarian Educational Research Journal, 10(3), 232–251. https://doi.org/10.1556/063.2020.00022
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19502 |
Hetkämper, T., Krumme, M., Dreiling, D., & Claes, L. (2020). A modular, scalable open-hardware platform for project-based laboratory courses in electrical engineering studies. SEFI 48th Annual Conference Proceedings - Engaging Engineering Education, 1309–1313.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37014 |
Heisler, D., & Schemmer, S. (2020). Lebenswelten und soziale Netzwerke von jungen Geflüchteten und Zugewanderten am Übergang in Ausbildung und Beruf. BWP@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 1–23.
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 42298
N., N. (2020). Productivity optimization through project matching. Universität Paderborn.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55643
Oancea, T., Pollmann, J., & Spieker, J. (2020). Kollaborateure – Involvierte – Profiteure. Erarbeitung eines Online-Lexikons zur Musik in der NS-Zeit. In N. Jaeschke & R. Grotjahn (Eds.), Freie Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung 2019. Musikwissenschaftliches Seminar der Universität Paderborn und der Hochschule für Musik Detmold. https://doi.org/10.25366/2020.67
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 16486
Lagarden, M., Schreiber, U., Simons, D., & Sureth-Sloane, C. (2020). Country-by-Country Reporting Goes Public - Cui Bono? International Transfer Pricing Journal, 27(2).
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 66229
Ueter, N., Chen, K.-H., & Chen, J.-J. (2020). Project-Based CPS Education: A Case Study of an Autonomous Driving Student Project. IEEE Design & Test, 37(6), 39–46. https://doi.org/10.1109/mdat.2020.3012085
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24053
Humphreys, D., Berekovic, M., Kallfass, I., Scheytt, C., Kuerner, T., Jukan, A., Schneider, T., Kleine-Ostmann, T., Koch, M., & Thomae, R. (2019). An overview of the Meteracom Project. Proc. 43-Nd Meeting of the Wireless World Research Forum (WWRF)",.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 22000
Gräßler, I., & Oleff, C. (2019). Risikoorientierte Analyse und Handhabung von Anforderungsänderungen. In Design for X - Beiträge zum 30. DfX-Symposium (Vol. 30, pp. 49–60). https://doi.org/ 10.35199/dfx2019.5
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 22028
Moritzer, E., Hirsch, A., & Bürenhaus, F. I. (2019). Development and Modeling of Design and Process Guidelines for FDM Structures for the Partial Reinforcement of Hybrid Structures. AIP Conference Proceedings, 2065(1). https://doi.org/10.1063/1.5088314
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