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278 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45484
Sherif, M. A., da Silva, A. A. M., Pestryakova, S., Ahmed, A. F., Niemann, S., & Ngomo, A.-C. N. (2023). IngridKG: A FAIR Knowledge Graph of Graffiti. Scientific Data, 10(1), Article 318. https://doi.org/10.1038/s41597-023-02199-8
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2023 | Research Data | LibreCat-ID: 45558
Sherif, M., Morim da Silva, A. A., Pestryakova, S., Ahmed, A. F. A., Niemann, S., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2023). IngridKG: A FAIR Knowledge Graph of Graffiti. LibreCat University. https://doi.org/10.5281/ZENODO.7560242
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47800
Wilke, D., Grothe, R., Bretz, L., Anacker, H., & Dumitrescu, R. (2023). Lessons Learned from the Introduction of Systems Engineering. Systems, 11(3), Article 119. https://doi.org/10.3390/systems11030119
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47809
Haarmann, L., Machon, F., Rabe, M., Asmar, L., & Dumitrescu, R. (2023). Venture Client Model: A systematic Literature Review. European Conference on Innovation and Entrepreneurship, 18(1), 345–355. https://doi.org/10.34190/ecie.18.1.1790
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48602
Rybska, E., Dudziak, R., & Pollmeier, P. (2023). Evidence-based practices in teaching. Problemy Wczesnej Edukacji, 56(1), 89–108. https://doi.org/10.26881/pwe.2023.56.06
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47813
Japs, S., Faheem, F., Anacker, H., Husung, S., & Dumitrescu, R. (2023). Model-based Systems Engineering using Security Design Patterns in the Context of ISO/SAE 21434. Proceedings of the Design Society, 3, 2675–2684. https://doi.org/10.1017/pds.2023.268
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50603
Hälterlein, J. (2023). Agentenbasierte Modellierung und Simulation im Pandemiemanagement. TATuP - Zeitschrift Für Technikfolgenabschätzung in Theorie Und Praxis, 32(1), 30–35. https://doi.org/10.14512/tatup.32.1.30
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 50731
Pollmeier, P. (2023). Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften - Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung. Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1869
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50098
Ackermann, D. (2023). Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land. CrossCurrents, 73(1), 6–24. https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48446
Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48453
Schneider, J. N. (2023). Green-4-Future – Project Insights to its best! In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: pathways to sustainable projects and institutions.”
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48457
Schneider, J. N. (2023). STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes.
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2023 | Preprint | LibreCat-ID: 46578 | 
Bernreuther, M., Dellnitz, M., Gebken, B., Müller, G., Peitz, S., Sonntag, K., & Volkwein, S. (2023). Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems. In arXiv:2308.01113.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52677
Noun, H., Mozgova, I., Abdelfattah, M., Zeller, G., Rajesh, G., & Lachmayer, R. (2023). Approach for a Safety Element out of Context for an Actuator Circuit Control Module. International Journal of Industrial and Manufacturing Engineering, 17(6), 237–243.
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2023 | Research Data | LibreCat-ID: 51678
Capelle, I., Minetti, E., Ried, D., & Tumat, A. (2023). HenDi-Data (data package) v2.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10391419
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2023 | Research Data | LibreCat-ID: 51679
Capelle, I., Minetti, E., Ried, D., & Tumat, A. (2023). HenDi-Data (data package) v1.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8304688
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53232
Namazi, M., Tavana, M., Mohammadi, E., & Bonyadi Naeini, A. (2023). A new strategic approach for R&D project portfolio selection using efficiency-uncertainty maps. Benchmarking: An International Journal, 30(10), 4193–4220. https://doi.org/10.1108/bij-02-2022-0129
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46478
Bartelheimer, C., zur Heiden, P., Berendes, C. I., & Beverungen, D. (2023). Designing digital actor engagement platforms for local high streets: an action design research study. European Journal of Information Systems, 1–34. https://doi.org/10.1080/0960085x.2023.2242847
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52620 |
Kundisch, H., Kremer, H.-H., & Otto, F. (2024). Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf. QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 5(3). https://doi.org/10.21248/qfi.136
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 52684
Ried, D., Capelle, I., Minetti, E., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v3.1.0. LibreCat University. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10839525
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 51677
Capelle, I., Minetti, E., Ried, D., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v3.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10666370
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53068
Grüter, S., Gorges, J., Lütje-Klose, B., Neumann, P., & Wild, E. (2024). Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi). QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 5(3). https://doi.org/10.21248/qfi.131
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 47099
Bartels, L., Kesternich, M., & Löschel, A. (2024). The Demand for Voluntary Carbon Dioxide Removal – Experimental Evidence from an Afforestation Project in Germany. Land Economics . https://doi.org/10.2139/ssrn.3979837
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53445
Hälterlein, J. (n.d.). Governing autonomies. Imagining responsible AI in the European armament project “Future Combat Air System.” In T. C. Bächle & J. Bareis (Eds.), The Reality of Autonomous Weapon Systems. Bristol University Press.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53417 |
Gschwind, S., Hohmann, S., Müller, A., Nordine, J., & Riesen, T.-E. (2024). The Stellarium Gornergrat: Astrophysics with your own Data. Journal of Physics: Conference Series, 2727(1), Article 012011. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2727/1/012011
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53567
Zeller, J., Schiering, D., Kulgemeyer, C., Neumann, K., Riese, J., & Sorge, S. (2024). Cross-project empirical and criteria-oriented analysis of pre-service physics teachers’ pedagogical content knowledge Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte. Unterrichtswissenschaft. https://doi.org/10.1007/s42010-024-00200-w
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 53790
Ried, D., Minetti, E., Capelle, I., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v4.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.11067989
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53597 |
Grüter, S., Gorges, J., Lütje-Klose, B., Neumann, P., & Wild, E. (2024). Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi). QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 5(3). https://doi.org/10.21248/qfi.131
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