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1222 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41798
Fuchs C. (2022). 大数据、社交媒体和数字异化. 国际社会科学杂志 (Journal of International Social Sciences) 2022 (5), 31–42.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42481
Fuchs, C. (2022). Servizio Pubblico. Wired Italia 102, 31.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 37188
Fuchs, C. (2022). Digital Humanism. A Philosophy for 21st Century Digital Society. SocietyNow Series. Emerald.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33256
Fuchs, C., & Unterberger, K. (2022). Transform the Internet: Why we Need a Public Service Internet. Public Value Texte, 25, 54–63.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42886 | 
Matzner, T. (2022). Algorithms as complementary abstractions. Published online first 2022. New Media & Society. https://doi.org/10.1177/14614448221078604
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2022 | Book | LibreCat-ID: 42885
Matzner, T., & Robaszkiewicz, M. (2022). Hannah Arendt: Challenges of Plurality. Springer .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42903
Shnayien, M.-L., & Engemann, Christoph. (2022). Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, und Florian Sprenger. In D. Wershler, L. Emerson, & J. Parikka (Eds.), The Lab Book. Situated Practices in Media Studies. Univ Of Minnesota Press.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35173 |
Engemann, C., Kokot, S., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M., & Sprenger, F. (2022). ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung. Open Media Studies Blog.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35172 |
Engemann, C., Kokot, S., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M., & Sprenger, F. (2022). FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger über medienwissenschaftliche Laborbücher. Open Media Studies Blog.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35175 |
Engemann, C., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M., & Sprenger, F. (2022). Arduino. In D. Wershler, L. Emerson, & J. Parikka (Eds.), The Lab Book. Situated Practices in Media Studies. Univ Of Minnesota Press.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42919
Engemann, C., Kokot, S., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M.-L., & Sprenger, F. (2022). FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN. Open Media Studies .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43137
Meister, D. M., & Dehmel, L. (2022). Institutionen der Medienpädagogik. Erwachsenen- und Weiterbildung. In U. Sander, F. von Gross, & K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik. (pp. 871–878). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_98
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39639
Finke, J., Horwath, I., Matzner, T., & Schulz, C. (2022). (De)Coding Social Practice in the Field of XAI: Towards a Co-constructive Framework of Explanations and Understanding Between Lay Users and Algorithmic Systems. Artificial Intelligence in HCI, 149–160. https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44462
Eckel, J. (2022). Animation und Mimesis. Zur digitalen Expansion bewegtbildlicher Mimesis und ‚animimetischem‘ Denken. In F. Balke & E. Linseisen (Eds.), Mimesis Expanded. Die Ausweitung der mimetischen Zone (pp. 267–294). Fink.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44195
Teichert, J., Gerhardts, L., Richter, L., Meister, D. M., & Kamin, A. M. (2022). Digitalisierte Lernwelten. Neue Herausforderungen für die elterliche Unterstützung bei der Medienkompetenzentwicklung von Heranwachsenden. Empirische Pädagogik, 36, 48–61.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44463
Eckel, J., & Ehrlich, N. (2022). Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation. In In: animationstudies 2.0. In: animationstudies 2.0, [OPEN ACCESS] .
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44458
Eckel, J., & Ehrlich, N. (Eds.). (2022). animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation. Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44464
Eckel, J. (2022). Intelligence In Between – Documenting AI in Animation. In animationstudies 2.0.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43138
Hummrich, Merle, & Dehmel, L. (2022). Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung. In M. Hummrich, Dorothee Schwendowius, & S. Terstegen (Eds.), Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich (pp. 69–123). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47621
Althoff, S. (2022). Zweierlei Homophilie: Wendy Hui Kyong Chun und Leo Bersani. In F. Balke & E. Linseisen (Eds.), Mimesis Expanded: Die Ausweitung der mimetischen Zone (pp. 343–362). Wilhelm Fink. https://doi.org/10.30965/9783846764947_016
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