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1741 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35420
@article{Rozental_Forsström_Hussoon_Klingsieck_2022, title={Procrastination Among University Students: Differentiating Severe Cases in Need of Support From Less Severe Cases}, volume={13}, DOI={10.3389/fpsyg.2022.783570}, journal={Frontiers in Psychology}, publisher={Frontiers Media SA}, author={Rozental, Alexander and Forsström, David and Hussoon, Ayah and Klingsieck, Katrin B.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35415
@article{Bobe_Schnettler_Scheunemann_Fries_Bäulke_Thies_Dresel_Leutner_Wirth_Klingsieck_et al._2022, title={Delaying Academic Tasks and Feeling Bad About It}, DOI={10.1027/1015-5759/a000728}, journal={European Journal of Psychological Assessment}, publisher={Hogrefe Publishing Group}, author={Bobe, Julia and Schnettler, Theresa and Scheunemann, Anne and Fries, Stefan and Bäulke, Lisa and Thies, Daniel O. and Dresel, Markus and Leutner, Detlev and Wirth, Joachim and Klingsieck, Katrin B. and et al.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35416
@article{Grotegut_Klingsieck_2022, title={Wie können unterschiedliche Aspekte diagnostischer Kompetenz gefördert werden?}, DOI={10.1024/1010-0652/a000352}, journal={Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}, publisher={Hogrefe Publishing Group}, author={Grotegut, Lea and Klingsieck, Katrin B.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35419
@article{Koppenborg_Klingsieck_2022, title={Social factors of procrastination: group work can reduce procrastination among students}, volume={25}, DOI={10.1007/s11218-021-09682-3}, number={1}, journal={Social Psychology of Education}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B.}, year={2022}, pages={249–274} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35418
@article{Koppenborg_Klingsieck_2022, title={Group work and student procrastination}, volume={94}, DOI={10.1016/j.lindif.2022.102117}, number={102117}, journal={Learning and Individual Differences}, publisher={Elsevier BV}, author={Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32563 | 
@article{Bonanati_Kurock_Gruchel_Buhl_2022, title={Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema “digitale Medien”. Unterschiede zwischen Elternhäusern und Zusammenhänge mit elterlichen Fähigkeiten zur Nutzung und Gestaltung des Internets sowie Medienerziehung}, volume={46}, DOI={10.21240/mpaed/46/2022.01.15.x}, journal={MedienPädagogik}, author={Bonanati, Sabrina and Kurock, Ricarda and Gruchel, Nicole and Buhl, Heike M.}, year={2022}, pages={72–92} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32565 |
@article{Kurock_Gruchel_Bonanati_Buhl_2022, title={Family Climate and Social Adaptation of Adolescents in Community Samples: A Systematic Review}, DOI={10.1007/s40894-022-00189-2}, journal={Adolescent Research Review}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Kurock, Ricarda and Gruchel, Nicole and Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35142
@article{Kurock_Gruchel_Bonanati_Buhl_2022, title={Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet}, volume={36}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Kurock, Ricarda and Gruchel, Nicole and Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M.}, year={2022}, pages={12–32} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35141
@article{Gruchel_Kurock_Bonanati_Buhl_2022, title={Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler}, volume={36}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Gruchel, Nicole and Kurock, Ricarda and Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M.}, year={2022}, pages={204–221} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34014 |
@inbook{Haacke-Werron_Karsten_Scharlau_2022, place={Bielefeld}, series={ Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft}, title={Einleitung}, booktitle={Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven}, publisher={WBV}, author={Haacke-Werron, Stefanie and Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid}, editor={Haacke-Werron, Stefanie and Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid}, year={2022}, pages={9–18}, collection={ Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft} }
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50640
@book{Albus_Glitza_2022, title={Nietzsche, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, volume={3}, year={2022} }
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50639
@book{Albus_Draken_2022, title={Arbeit, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, volume={2}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50705
@article{Albus_2022, title={Mein Stl ist ein Tanz. Nietzsches Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne im sprachsensiblen Unterricht}, volume={3}, journal={ZDPE}, author={Albus, Vanessa}, year={2022}, pages={59–67} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50704
@article{Albus_Glitza_2022, title={Friedrich Nietzsche. Zur philosophiedidaktischen Kanonisierung eines vieldeutigen Werks}, volume={3}, journal={ZDPE}, author={Albus, Vanessa and Glitza, Ralf}, year={2022}, pages={3–9} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50703
@article{Albus_2022, title={Leibgebundenes Philosophieren in Arbeit und Muße am Sonntag des Lebens}, volume={2}, journal={ZDPE}, author={Albus, Vanessa}, year={2022}, pages={91} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50706
@inbook{Albus_2022, place={Dresden}, title={Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften}, booktitle={Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?}, author={Albus, Vanessa}, editor={Gerber, Sophia and Heise, Melanie and Tiedemann, Markus}, year={2022}, pages={50–59} }
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 50717
@article{Albus_2022, title={Werner Stegmaier: Formen philosophischer Shriften. Zur Einführung. Hamburg: Junius 2021. 288 S.}, volume={1}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2022}, pages={114} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51308 |
@inbook{Haker_Otterspeer_2022, place={Wiesbaden}, title={Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen als abwesende Dritte}, DOI={10.1007/978-3-658-32564-0_16}, booktitle={Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas}, editor={Matthes, Dominique and Pallesen, Hilke}, year={2022}, pages={333–356} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51307 |
@inproceedings{Haker_Otterspeer_2022, title={Grenzbearbeitungen – methodologische Überlegungen zu einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive}, DOI={10.2307/j.ctv33p9zs4.4}, booktitle={Grenzen auflösen – Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas}, editor={Frank, Magnus and Geier, Thomas and Hornberg, Sabine and Machold, Claudia and Otterspeer, Lukas and Singer-Brodowski, Mandy and Stošić, Patricia}, year={2022} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51306 |
@inbook{Haker_Otterspeer_Schildknecht_2022, series={Wissen schafft Demokratie}, title={Antiakademismus heute}, volume={12}, booktitle={Demokratie unter Druck}, author={Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas and Schildknecht, Lukas}, editor={Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft}, year={2022}, pages={82–93}, collection={Wissen schafft Demokratie} }
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