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2228 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45460
A.-K. Joswig-Käfer and J. Riese, “Längsschnitt Physikdidaktischen Wissens: Ursachen für Veränderungen,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 286–289.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45463
D. Ermel and J. Riese, “Praktische technische Kompetenzen im Techniklehramt,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 585–588.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45462
G. Albert and J. Riese, “Digitale Kompetenzen im Techniklehramt,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 581–584.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45450
J. Schröder, C. Vogelsang, and J. Riese, “Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, 2021, vol. 41, pp. 266–269.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 46135
J. Schall et al., “Bright Electrically Controllable Quantum‐Dot‐Molecule Devices Fabricated by In Situ Electron‐Beam Lithography,” Advanced Quantum Technologies, vol. 4, no. 6, Art. no. 2100002, 2021, doi: 10.1002/qute.202100002.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33545
J. Elsner, C. Tenberge, and S. Fechner, “Unterstützung des Modellierungsprozesses durch Analogiebildung im Sachunterricht,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?, 2021, vol. 41, pp. 609–612.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21475 | 
D. Frese, Q. Wei, Y. Wang, M. Cinchetti, L. Huang, and T. Zentgraf, “Nonlinear Bicolor Holography Using Plasmonic Metasurfaces,” ACS Photonics, vol. 8, no. 4, pp. 1013–1019, 2021, doi: 10.1021/acsphotonics.1c00028.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24951 |
M. Sacher and A. Bauer, “Kompetenzförderung im Laborpraktikum,” in Labore in der Hochschullehre. Didaktik, Digitalisierung, Organisation, C. Terkowsky, D. May, S. Frye, T. Haertel, T. Ortelt, S. Heix, and K. Lensing, Eds. Bielefeld: wbv Media, 2020, pp. 51–66.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24952 |
A. Bauer, M. Sacher, and K. Brassat, “Studentische Akzeptanz und Relevanzwahrnehmung eines disziplinspezifischen Workshops „Wissenschaftliche Vorträge in der Physik“,” hochschullehre, vol. 6, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24956 |
A. Bauer, P. Reinhold, and M. Sacher, “Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender,” Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, pp. 389–396, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24957 |
A. Bauer, P. Reinhold, and M. Sacher, “Bewertungsmodell zur experimentellen Performanz (Physik)Studierender,” in Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen , S. Habig, Ed. Duisburg-Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 2020, pp. 106–114.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26223
M. Santandrea, M. Stefszky, G. Roeland, and C. Silberhorn, “Interferometric method for determining the losses of spatially multi-mode nonlinear waveguides based on second harmonic generation,” Optics Express, Art. no. 5507, 2020, doi: 10.1364/oe.380788.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 17390 |
T. Chantakit et al., “All-dielectric silicon metalens for two-dimensional particle manipulation in optical tweezers,” Photonics Research, vol. 8, no. 9, pp. 1435–1440, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 17433
D. Q. Wang, D. Reuter, A. D. Wieck, A. R. Hamilton, and O. Klochan, “Two-dimensional lateral surface superlattices in GaAs heterostructures with independent control of carrier density and modulation potential,” Applied Physics Letters, 2020.
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