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3429 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46492
Seutter J, Kutzner K, Stadtländer M, Kundisch D, Knackstedt R. “Sorry, Too Much Information”. Designing Online Review Systems that Support Information Search and Processing. Electronic Markets. 2023;33(1):47.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46040
Seutter J, Müller M, Kundisch D. Verdrängen Smart-Product-Service-Systeme die Interaktion in Online-Communities? – Empirische Evidenz aus einer Rezept-Community. Wirtschaftsinformatik & Management. 2023;15(4):282-289.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51162 | 
Hanselle J, Kornowicz J, Heid S, Thommes K, Hüllermeier E. Comparing Humans and Algorithms in Feature Ranking: A Case-Study in the Medical Domain. In: Lernen, Wissen, Daten, Analysen (LWDA) Conference Proceedings. ; 2023.
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2023 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 47901
Beutner M, Schneider JN. The use of IT and OER to support remote sustainable work in Europeans Green Economy. International Conference on Industry Sciences and Computer Science Innovation.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 48010
Schneider JN. Open Educational Resources in der beruflichen Bildungslandschaft.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 51019
Unterstell R. Der Wirtschaft auch in der Krise das Atmen erlauben, Pandemie und Ökonomie – Interview mit Steuerexpertin Caren Sureth-Sloane. DFG; 2023:6-9.
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| Files available
2023 | Misc | LibreCat-ID: 51024
Unterstell R. Allowing the Economy to Breathe Even During the Crisis – Interview with Tax Expert Caren Sureth-Sloane. DFG; 2023:8-11.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50520
Sänger N, Jenert T. TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2023;119(3):434-454. doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017
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| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52086
Scharlau I, Jenert T. Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In: Wildt J, Rhein R, eds. Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Transcript; 2023:251-268.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48536
Sänger N. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46037
Sänger N. Der Einsatz von didaktischen Fallstudien zur Erkundung digital transformierter Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46036
Sänger N. Didaktische Fallstudien zur exemplarischen Erkundung der digitalen Transformation der Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48535
Sänger N. Technological Pedagogical Content Framework for the Vocational Teacher Education in Germany. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52718
Büker R, Jenert T, Fahrbach M. Vorstellung eines Trainings zur Förderung des selbstregulierten unternehmerischen Lernens in der Entrepreneurship-Education. In: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52717
Sänger N, Jenert T, Kremer H-H. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. In: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52719
Jenert T, Mordhorst LFA. Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse. In: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52721
Mordhorst LFA, Jenert T. Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse. In: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Hochschulforschung. ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52720
Jenert T, Büker R. Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing Self-Regulation interventions for different target groups in Entrepreneurship Education . In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52866
Sloane HS, Schmöckel S. Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52864
Sloane HS, Heidebrecht J. Entwurfsmuster: Fachsensible wissenschaftliche Begleitung. In: ; 2023.
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