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4414 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44989
Cerajewski, U., Träger, J., Henkel, S., Roos, A. H., Brehm, M., & Hinderberger, D. (2018). Nanoscopic Structures and Molecular Interactions Leading to a Dystectic and two Eutectic Points in [EMIm][Cl] / Urea Mixtures. Phys. Chem. Chem. Phys., 20, 29591–29600. https://doi.org/10.1039/C8CP04912B
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44986
Gehrke, S., von Domaros, M., Clark, R., Hollóczki, O., Brehm, M., Welton, T., Luzar, A., & Kirchner, B. (2018). Structure and Lifetimes in Ionic Liquids and their Mixtures. Faraday Discuss., 206, 219–245. https://doi.org/10.1039/C7FD00166E
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44988
Pylaeva, S., Brehm, M., & Sebastiani, D. (2018). Salt Bridge in Aqueous Solution: Strong Structural Motifs but Weak Enthalpic Effects. Sci. Rep., 8, 13626. https://doi.org/10.1038/s41598-018-31935-z
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44990
Brehm, M., & Thomas, M. (2018). An Efficient Lossless Compression Algorithm for Trajectories of Atom Positions and Volumetric Data. J. Chem. Inf. Model., 58 (10), 2092–2107. https://doi.org/10.1021/acs.jcim.8b00501
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44987
Brehm, M., & Sebastiani, D. (2018). Simulating Structure and Dynamics in Small Droplets of 1-Ethyl-3-Methylimidazolium Acetate. J. Chem. Phys., 148, 193802. https://doi.org/10.1063/1.5010342
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45197
Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2018). From professional knowledge to professional performance: The impact of CK and PCK on teaching quality in explaining situations. Journal of Research in Science Teaching, 55, 1–26. https://doi.org/10.1002/tea.21457
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45196
Harms, U., & Riese, J. (2018). Professionelle Kompetenz und Professionswissen. In D. Krüger, I. Parchmann, & H. Schecker (Eds.), Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung (pp. 283–298). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56320-5_17
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45198
Riese, J., & Reinhold, P. (2018). Zu Beginn der Unterrichtstätigkeit macht es Sinn, sich auf einige wenige Dinge zu konzentrieren. In D. Brovelli (Ed.), Wirksamer Physikunterricht (pp. 152–162). Schneider Verlag Hohengehren.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 25911
Wolk, A., Rosenthal, M., Weiß, J., Voigt, M., Wesendahl, J.-N., Hartmann, M., Grundmeier, G., Wilhelm, R., Meschut, G., Tiemann, M., & Bremser, W. (2018). Graphene oxide as flexibilizer for epoxy amine resins. Progress in Organic Coatings, 280–289. https://doi.org/10.1016/j.porgcoat.2018.05.028
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45490
Vogelsang, C., Borowski, A., Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2018). Profile-P+: Entwicklung von Kompetenz und Performanz im Physiklehramt. In C. Maurer (Ed.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. Jahrestagung 2017 in Regensburg. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (Vol. 38, pp. 875–878).
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45486
Kulgemeyer, C., Riese, J., Borowski, A., Schreiber, N., & Vogelsang, C. (2018). Performanztests in der naturwissenschaftlichen Lehrerbildung. In C. Maurer (Ed.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. Jahrestagung 2017 in Regensburg (Vol. 38, pp. 46–49).
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45489
Schröder, J., Vogelsang, C., & Riese, J. (2018). Erfassung der Performanz bei der Planung von Physikunterricht. In C. Maurer (Ed.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. Jahrestagung 2017 in Regensburg. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (Vol. 38, pp. 817–874).
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45488
Bechstein, S., Riese, J., & Strahl, A. (2018). Entwicklung und Evaluation eines Lehr-Zyklotrons. In C. Maurer (Ed.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. Jahrestagung 2017 in Regensburg. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (Vol. 38, pp. 807–810).
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28947
Grimminger-Seidensticker, E., Buddeberg, M., Duve, J., Heberle, K., Hornberg, S., Karber, A., Krabbe, C., Kranefeld, U., Radhoff, M., Tubach, D., & Uhlendorff, U. (2018). Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. In S. Hußmann & B. Welzel (Eds.), Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung (pp. 77–95). Waxmann.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28948
Grimminger-Seidensticker, E., Lautenbach, F., Schröter, A., Krause, K., Schlüter, A.-K., Melle, I., & Kuhl, J. (2018). Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren. In S. Hußmann & B. Welzel (Eds.), Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung (pp. 252–265). Waxmann.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28897
Grimminger-Seidensticker, E. (2018). Warum Sport nicht immer Lieblingsfach ist. Wie Heranwachsende ihren Sportunterricht erleben. Schüler. Wissen für Lehrer, 30–31.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28869
Grimminger-Seidensticker, E., Schlüter, A.-K., Krabbe, C., Melle, I., Krause, K., & Wember, F. (2018). Universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf inklusiven Unterricht – Seminarkonzeptionen zur Professionalisierung für inklusiven Fachunterricht. Zeitschrift für Heilpädagogik, 69, 582–595.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46732
Güldenpenning, I., Alhaj Ahmad Alaboud, M., Kunde, W., & Weigelt, M. (2018). The impact of global and local context information on the processing of deceptive actions in game sports: Both higher head-fake frequencies and head-fake repetitions reduce the size of the head-fake effect in basketball. . German Journal of Exercise and Sport Research, 48(3), 366–375. https://doi.org/10.1007/s12662-018-0493-4
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 46910
Koester, D., Schütz, C., Güldenpenning, I., & Schack, T. (2018). What does the EEG reveal about how athletes process head fakes in basketball? In C. Rothkopf, D. Balfanz, R. Galuske, F. Jäkel, K. Kersting, J. Macke, & B. Mohler (Eds.), Computational Approaches to Cognitive Science. Proceedings of the 14th Biannual Conference of the German Cognitive Science Society (KOGWIS) (p. 30).
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46895
Breithecker, J., & Kehne, M. (2018). NRW-Sportschule: Längsschnittliche Evaluation eines Verbundssystems in stresstheoretischer Perspektive. In E. Balz & D. Kuhlmann (Eds.), Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse (pp. 113–116). Czwalina.
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