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4406 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27021
Jansen, K., Tempes, J., Drozdowska, A., Gutmann, M., Falkenstein, M., Buyken, A., Libuda, L., Rudolf, H., Lücke, T., & Kersting, M. (2020). Short-term effects of carbohydrates differing in glycemic index (GI) consumed at lunch on children’s cognitive function in a randomized crossover study. European Journal of Clinical Nutrition, 757–764. https://doi.org/10.1038/s41430-020-0600-0
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35328
Wortmann, M., Frese, N., Keil, W., Brikmann, J., Biedinger, J., Brockhagen, B., Reiss, G., Schmidt, C., Gölzhäuser, A., Moritzer, E., & Hüsgen, B. (2020). The Deterioration Mechanism of Silicone Molds in Polyurethane Vacuum Casting. ACS Applied Polymer Materials, 2(11), 4719–4732. https://doi.org/10.1021/acsapm.0c00744
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 23742
Schröder, J., Riese, J., Vogelsang, C., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., & Schecker, H. (2020). Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 103–122. https://doi.org/10.1007/s40573-020-00115-w
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 23743
Kulgemeyer, C., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Reinhold, P., Riese, J., Schecker, H., Schröder, J., & Vogelsang, C. (2020). Professional knowledge affects action‐related skills: The development of preservice physics teachers’ explaining skills during a field experience. Journal of Research in Science Teaching, 1554–1582. https://doi.org/10.1002/tea.21632
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35521
Vogelsang, C., Borowski, A., Kugelmeyer, C., Riese, J., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Reinhold, P., Schecker, H., & Schröder, J. (2020). Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship. In Student Learning in German Higher Education (pp. 105–123). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27886-1_6
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35527
Breuer, J., Vogelsang, C., & Reinhold, P. (2020). Implementation und Nutzung von Unterrichtsmaterialien im schulischen Unterricht – Eine Bestandsaufnahme der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer. PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35628
Klämpfl, M., Lobinger, B., & Lehmann, T. (2020). Exploring the phenomenological, environmental, and task-related aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery. International Journal of Sport Psychology, 51(4), 359–382. https://doi.org/10.7352/IJSP.2020.51.359
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35654
Huwer, J., Thyssen, C., & Vogelsang, C. (2020). Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik. In I. Gryl, F. Schacht, M. Beißwenger, & B. Bullzek (Eds.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (pp. 353–367). Universitätsverlag Rhein-Ruhr.
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2020 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 35618
Fechner, S., & Verhoeff, R. (Eds.). (2020). Science Teaching Processes (strand 3). In Levrini, O. & Tasquier, G. (eds.), The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education. Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference. (pp. 301–302). University of Bologna.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34092
Bürger, J., Kunnathully, V., Kool, D., Lindner, J., & Brassat, K. (2020). Characterisation of the PS-PMMA Interfaces in Microphase Separated Block Copolymer Thin Films by Analytical (S)TEM. Nanomaterials, 10(1), Article 141. https://doi.org/10.3390/nano10010141
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34093
Riedl, T., Kunnathully, V. S., Trapp, A., Langer, T., Reuter, D., & Lindner, J. (2020). Strain-driven InAs island growth on top of GaAs(111) nanopillars. Physical Review Materials, 4(1), Article 014602. https://doi.org/10.1103/physrevmaterials.4.014602
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34088
Bürger, J., Riedl, T., & Lindner, J. (2020). Influence of lens aberrations, specimen thickness and tilt on differential phase contrast STEM images. Ultramicroscopy, 219, Article 113118. https://doi.org/10.1016/j.ultramic.2020.113118
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34091
Kunnathully, V. S., Riedl, T., Trapp, A., Langer, T., Reuter, D., & Lindner, J. (2020). InAs heteroepitaxy on nanopillar-patterned GaAs (111)A. Journal of Crystal Growth, 537, Article 125597. https://doi.org/10.1016/j.jcrysgro.2020.125597
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34090
Riedl, T., & Lindner, J. (2020). Applicability of molecular statics simulation to partial dislocations in GaAs. Solid State Communications, 314–315, Article 113927. https://doi.org/10.1016/j.ssc.2020.113927
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34089
Riedl, T., & Lindner, J. (2020). Applicability of molecular statics simulation to partial dislocations in GaAs. Solid State Communications, 314–315, Article 113927. https://doi.org/10.1016/j.ssc.2020.113927
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 16301 | 
Atorf, B., Mühlenbernd, H., Zentgraf, T., & Kitzerow, H.-S. (2020). All-optical switching of a dye-doped liquid crystal plasmonic metasurface. Optics Express, 28(6), 8898–8908. https://doi.org/10.1364/oe.383877
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20156
Schapeler, T., Höpker, J. P., & Bartley, T. (2020). Quantum detector tomography of a 2×2 multi-pixel array of superconducting nanowire single photon detectors. Optics Express, Article 33035. https://doi.org/10.1364/oe.404285
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 36568
Kirsch, A. (2020). Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 36(3), 167–179. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000277
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37607
Kirsch, A. (2020). Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). https://doi.org/10.4119/HLZ-2557
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37610
Schröer, F. (2020). Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts. In M. Binder, C. Wiesmüller, & T. Finkbeiner (Eds.), Technikunterricht: handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main (pp. 119–141). BE.ER Konzept.
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