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9759 Publications
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53721
Baumert, B., & Reis, O. (2016). Modulübergreifend prüfen – Kompetenzorientierung über die Grenzen der Fachdisziplin hinaus. In M. Heiner & u.a. (Eds.), Was ist „Gute Lehre“? Perspektiven für die Hochschuldidaktik (pp. 183–200).
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53720
Lichtenberg, G., & Reis, O. (2016). Kompetenzgraphen zur Darstellung von Prüfungsergebnissen. In B. Behrendt, A. Fleischmann, N. Schaper, B. Szczyrba, & J. Wildt (Eds.), Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL) 76 (pp. 99–120).
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2016 | Book Review | LibreCat-ID: 53744
Reis, O. (2016). Reiß, Annike, „Man soll etwas glauben, was man nie gesehen hat“ – Theologische Gespräche mit Jugendlichen zur Wunderthematik. Kassel 2015. In JaBuKi (Vol. 15, pp. 191–193).
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2016 | Book Review | LibreCat-ID: 53750
Reis, O. (2016). Klutz, Philipp: Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität. Münster/New York 2015. In RpB (Vol. 75, p. 134f).
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2016 | Misc | LibreCat-ID: 53042
Reis, O. (2016). Gott und die Menschen: eine komplizierte Beziehung?! In: Leben gestalten 3. Katholischer Religionsunterricht Realschulen und differenzierende Schulformen. Lehrerband (pp. 21–38).
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2016 | Misc | LibreCat-ID: 53041
Reis, O. (2016). Gott und die Menschen: eine komplizierte Beziehung?! In: Leben gestalten 3. Katholischer Religionsunterricht Realschulen und differenzierende Schulformen (pp. 31–50).
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52973
Reis, O. (2016). „Öffnen kann ja jeder!“ – von der hohen Kunst des Schließens beim Theologisieren mit Kindern. In H. Roose & E. Schwarz (Eds.), „Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt“. Kindertheologie und Unterricht (Vol. 15, pp. 44–55).
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52950
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2016). Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 7).
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52974
Reis, O. (2016). Was kann eine konstruktivistische Religionsdidaktik von der Narratologie lernen? In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Jahrbuch für eine konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 7, pp. 175–180).
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2016 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 53037 | 
Reis, O. (2016). Art. ‚Schulbücher, aktuelle, katholisch, Grundschule / Förderschule‘. In Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex), Februar 2016.
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2016 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 53038 |
Reis, O. (2016). Art. ‚Schulbücher aktuelle, katholisch, Mittelstufe/Oberstufe‘. In WiReLex, Februar 2016.
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2016 | Book Review | LibreCat-ID: 46851
Flath, B. (2016). Popkultur und Fernsehen. Historische und ästhetische Berührungspunkte. In tvdiskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien, FSF.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 46840
Flath, B. (2016). Co-Creation-Prozesse in Livemusikkonzerten am Beispiel der Integration von Smartphones. Zeitschrift für Kulturmanagement, 2, 67–80.
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2016 | Misc | LibreCat-ID: 46852 |
Flath, B. (2016). Live and (digital) life. Some notes on interaction with music.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 51068
Klingmann, H. (2016). Inklusion in der Lehrerbildung. Ortwin Nimczik für Musik und Bildung im Gespräch mit Heinrich Klingmann. Musik und Bildung, 1, 52–53.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54140
Meyer-Hamme, J. (2016). Perspektiven geschichtsdidaktisch empirischer Forschung. Oder: Ein Plädoyer für die Reflexion empirischer Forschung im Spannungsverhältnis von Geschichtskulturen, historischen Identitäten und Kompetenzen historischen Denkens. In K. Lehmann, M. Werner, & S. Zabold (Eds.), Historisches Denken jetzt und in Zukunft. Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte. Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart, Bd. 10) (pp. 269–279).
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54139
Meyer-Hamme, J. (2016). Im Spannungsfeld historischer Uneindeutigkeit, notwendiger Exaktheit und sozialer Erwünschtheit. Eine Re-Analyse von Fragebogen- und Testkonstruktionen in quantitativen Studien zum Geschichtsbewusstsein und historischem Lernen. In H. Thünemann & M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung (pp. 89–113).
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54276
Janus, R. (2016). Satisfaction (These 31-35). In Religionspädagogisches Institut Loccum / Comenius-Institut Münster (Ed.), 95 Thesen jetzt. Ein Bildungsbuch (pp. 61–64).
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2016 | Book | LibreCat-ID: 52853
Janus, R. (2016). Zwischen Katholizismus und Unkirchlichkeit. Pastorale Identitätskonstruktionen in der ostwestfälischen Diaspora am Beispiel des Pfarrers Theodor Holzhausen (1826-1900) (Vol. 6). LIT-Verlag.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54498
Trautwein, U., Bertram, C., Borries, B. von, Körber, A., Schreiber, W., Schwan, S., Brauch, N., Hirsch, M., Klausmeier, K., Kühberger, C., Meyer-Hamme, J., Merkt, M., Neureiter, H., Wagner, W., Waldis, M., Werner, M., Ziegler, B., & Zuckowski, A. (2016). Entwicklung und Validierung eines historischen Kompetenztests zum Einsatz in Large-Scale-Assessments (HiTCH). In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Ed.), Forschung in Ankopplung an Large-Scale Assessments. (Bildungsforschung Band 44) (pp. 97–120).
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