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10512 Publications
2015 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60757
Pieczewski, J, V Neuschmelting, C Nettekoven, K Thiele, N Reck, R Goldbrunner, C Grefkes, and C.W Lucas, eds. P156 Good Long-Term Error Rate Retest Reliability of 10Hz Neuronavigated Repetitive TMS Speech/Language Mapping in Healthy Volunteers. Vol. 126, 2015. https://doi.org/ https://doi.org/10.1016/j.clinph.2015.04.224 .
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2015 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60758
Pieczewski, J, V Neuschmelting, K Thiele, C Grefkes, R Goldbrunner, and C Weiss, eds. Good Retest Reliability of the Rate of Speech Errors Evoked by 10 Hz Navigated Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Healthy Volunteers. 66th Annual Meeting of the German Society of Neurosurgery (DGNC), 2015. https://doi.org/10.3205/15dgnc394 .
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60707
Foltz, A, K Thiele, D Kahsnitz, and P Stenneken. “Children’s Syntactic-Priming Magnitude: Lexical Factors and Participant Characteristics.” Journal of Child Language 42, no. 4 (2015): 932–45. https://doi.org/ https://doi.org/10.1017/S0305000914000488 .
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60705
Foltz, A, J Gaspers, C Meyer, K Thiele, P Cimiano, and P Stenneken. “Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse.” Discourse Processes 52, no. 8 (2015): 609–41. https://doi.org/10.1080/0163853X.2014.977696 .
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60706
Foltz, A, J Gaspers, K Thiele, P Stenneken, and P Cimiano. “Lexical Alignment in Triadic Communication.” Frontiers in Psychology 6 (2015). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00127 .
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46842
Flath, Beate. “Like a Virgin. Zu Strukturen und Mechanismen der Imagebildung in der Popmusik.” In Adele, Katy, Sasha & Co. Pop-Frauen der Gegenwart Zwischen Selbstdarstellung und Fremdbestimmung: Körper, Stimme, Image, edited by Christa Brüstle, 33–43. Studien zur Popularmusik . Bielefeld : transcript, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58782
Wirth, Robert. “Committed Tuppence-Worth: When Celebrities Dabble in Scottish Politics.” In Le 55e Congrès de La Société Des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur. l’Université de Toulon, France, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58783
Wirth, Robert. “Racing in the City: Spatial Relationships in Alan Bissett’s Boyracers.” In Place and Space in Scottish Literature and Culture. University of Gdańsk, Poland, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44784
Freitag, Christine. “Gewalt und Zuchtmittel in der Schulgeschichte.” In Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen, edited by Wolfgang Melzer, Dieter Hermann, Uwe Sandfuchs, Mechthild Schäfer, Wilfried Schubarth, Peter Daschner, and et.al., 282–85. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015.
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2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57964
Pieczewski, Julia, Volker Neuschmelting, Kristina Thiele, Christian Grefkes, Roland Goldbrunner, and Carolin Weiss Lucas. “Good Retest Reliability of the Rate of Speech Errors Evoked by 10 Hz Navigated Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Healthy Volunteers: German Medical Science GMS Publishing House,” 2015. https://doi.org/10.3205/15dgnc394.
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2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57966
Pieczewski, J., V. Neuschmelting, C. Nettekoven, Kristina Thiele, N. Reck, R. Goldbrunner, C. Grefkes, and C. Weiß Lucas. “P156. Good Long-Term Error Rate Retest Reliability of 10Hz Neuronavigated Repetitive TMS Speech/Language Mapping in Healthy Volunteers.” In Clinical Neurophysiology, 126:e137, 2015. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2015.04.224.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Bürgel, Christoph. “Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch).” Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik. Tübingen, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44783
Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung.” In Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem, edited by Nora Katenbrink, Ingrid Kunze, and Claudia Solzbacher, 210–20. Münster: Haus Monsenstein und Vannedat, 2015.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 19575
Büker, Petra. “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte.” Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, 2014, 96–100.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 19578
Hüpping, Birgit, and Petra Büker. “The Development of Intercultural Pedagogy and Its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives.” Intercultural Education Volume 25.1 (2014): 1–13.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19580
Büker, Petra. “Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen.” In Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), edited by B. Kropp, S. Martschinke, and et al., Bd. 17:110–13. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19583
Röhner, Charlotte, Petra Büker, Nicola Bunte, Susanne Miller, Katrin Velten, and Jutta Wiesemann. “Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW.” In Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17), edited by B. Kropp, S. Martschinke, and et al., 17:67–80. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden, 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19855
Büker, Petra, Thorsten Bührmann, and Agnes Kordulla. “Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts ‘Kinderbildungshaus Paderborn’. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn,” 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19857
Büker, Petra. “Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion. Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig,” 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19858
Büker, Petra, and Agnes Kordulla. “Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig,” 2014.
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