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10512 Publications
2015 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60757
P156 Good long-term error rate retest reliability of 10Hz neuronavigated repetitive TMS speech/language mapping in healthy volunteers
J. Pieczewski, V. Neuschmelting, C. Nettekoven, K. Thiele, N. Reck, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C.W. Lucas, eds., P156 Good Long-Term Error Rate Retest Reliability of 10Hz Neuronavigated Repetitive TMS Speech/Language Mapping in Healthy Volunteers, 2015.
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J. Pieczewski, V. Neuschmelting, C. Nettekoven, K. Thiele, N. Reck, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C.W. Lucas, eds., P156 Good Long-Term Error Rate Retest Reliability of 10Hz Neuronavigated Repetitive TMS Speech/Language Mapping in Healthy Volunteers, 2015.
2015 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60758
Good retest reliability of the rate of speech errors evoked by 10 Hz navigated repetitive transcranial magnetic stimulation in healthy volunteers
J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Thiele, C. Grefkes, R. Goldbrunner, C. Weiss, eds., Good Retest Reliability of the Rate of Speech Errors Evoked by 10 Hz Navigated Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Healthy Volunteers, 2015.
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J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Thiele, C. Grefkes, R. Goldbrunner, C. Weiss, eds., Good Retest Reliability of the Rate of Speech Errors Evoked by 10 Hz Navigated Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Healthy Volunteers, 2015.
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60707
Children's syntactic-priming magnitude: Lexical factors and participant characteristics
A. Foltz, K. Thiele, D. Kahsnitz, P. Stenneken, Journal of Child Language 42 (2015) 932–945.
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A. Foltz, K. Thiele, D. Kahsnitz, P. Stenneken, Journal of Child Language 42 (2015) 932–945.
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60705
Temporal effects of alignment in text-based, task-oriented discourse
A. Foltz, J. Gaspers, C. Meyer, K. Thiele, P. Cimiano, P. Stenneken, Discourse Processes 52 (2015) 609–641.
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A. Foltz, J. Gaspers, C. Meyer, K. Thiele, P. Cimiano, P. Stenneken, Discourse Processes 52 (2015) 609–641.
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60706
Lexical alignment in triadic communication
A. Foltz, J. Gaspers, K. Thiele, P. Stenneken, P. Cimiano, Frontiers in Psychology 6 (2015).
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A. Foltz, J. Gaspers, K. Thiele, P. Stenneken, P. Cimiano, Frontiers in Psychology 6 (2015).
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46842
Like a Virgin. Zu Strukturen und Mechanismen der Imagebildung in der Popmusik
B. Flath, in: C. Brüstle (Ed.), Adele, Katy, Sasha & Co. Pop-Frauen der Gegenwart Zwischen Selbstdarstellung und Fremdbestimmung: Körper, Stimme, Image, transcript, Bielefeld , 2015, pp. 33–43.
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B. Flath, in: C. Brüstle (Ed.), Adele, Katy, Sasha & Co. Pop-Frauen der Gegenwart Zwischen Selbstdarstellung und Fremdbestimmung: Körper, Stimme, Image, transcript, Bielefeld , 2015, pp. 33–43.
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58782
Committed Tuppence-worth: When Celebrities Dabble in Scottish Politics
R. Wirth, in: Le 55e Congrès de La Société Des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur, l’Université de Toulon, France, 2015.
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R. Wirth, in: Le 55e Congrès de La Société Des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur, l’Université de Toulon, France, 2015.
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58783
Racing in the City: Spatial Relationships in Alan Bissett’s Boyracers
R. Wirth, in: Place and Space in Scottish Literature and Culture, University of Gdańsk, Poland, 2015.
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R. Wirth, in: Place and Space in Scottish Literature and Culture, University of Gdańsk, Poland, 2015.
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44784
Gewalt und Zuchtmittel in der Schulgeschichte
C. Freitag, in: W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth, P. Daschner, et.al. (Eds.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2015, pp. 282–285.
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C. Freitag, in: W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth, P. Daschner, et.al. (Eds.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2015, pp. 282–285.
2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57964
Good retest reliability of the rate of speech errors evoked by 10 Hz navigated repetitive transcranial magnetic stimulation in healthy volunteers: German Medical Science GMS Publishing House
J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Thiele, C. Grefkes, R. Goldbrunner, C. Weiss Lucas, in: 2015.
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J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Thiele, C. Grefkes, R. Goldbrunner, C. Weiss Lucas, in: 2015.
2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57966
P156. Good long-term error rate retest reliability of 10Hz neuronavigated repetitive TMS speech/language mapping in healthy volunteers
J. Pieczewski, V. Neuschmelting, C. Nettekoven, K. Thiele, N. Reck, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C.W. Lucas, in: Clinical Neurophysiology, 2015, p. e137.
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J. Pieczewski, V. Neuschmelting, C. Nettekoven, K. Thiele, N. Reck, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C.W. Lucas, in: Clinical Neurophysiology, 2015, p. e137.
2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch)
C. Bürgel, Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik 9 (2015) 160–166.
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C. Bürgel, Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik 9 (2015) 160–166.
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44783
Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung
S. Thünemann, C. Freitag, in: N. Katenbrink, I. Kunze, C. Solzbacher (Eds.), Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem, Haus Monsenstein und Vannedat, Münster, 2015, pp. 210–220.
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S. Thünemann, C. Freitag, in: N. Katenbrink, I. Kunze, C. Solzbacher (Eds.), Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem, Haus Monsenstein und Vannedat, Münster, 2015, pp. 210–220.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 19575
„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte
P. Büker, Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6 (2014) 96–100.
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P. Büker, Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6 (2014) 96–100.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 19578
The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives
B. Hüpping, P. Büker, Intercultural Education Volume 25.1 (2014) 1–13.
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B. Hüpping, P. Büker, Intercultural Education Volume 25.1 (2014) 1–13.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19580
Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen
P. Büker, in: B. Kropp, S. Martschinke, et al. (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), Wiesbaden, 2014, pp. 110–113.
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P. Büker, in: B. Kropp, S. Martschinke, et al. (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), Wiesbaden, 2014, pp. 110–113.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19583
Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW
C. Röhner, P. Büker, N. Bunte, S. Miller, K. Velten, J. Wiesemann, in: B. Kropp, S. Martschinke, et al. (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17), Wiesbaden, 2014, pp. 67–80.
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C. Röhner, P. Büker, N. Bunte, S. Miller, K. Velten, J. Wiesemann, in: B. Kropp, S. Martschinke, et al. (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17), Wiesbaden, 2014, pp. 67–80.
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19855
Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts "Kinderbildungshaus Paderborn". Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn
P. Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, in: 2014.
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P. Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, in: 2014.
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19857
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19858
Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig
P. Büker, A. Kordulla, in: 2014.
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P. Büker, A. Kordulla, in: 2014.