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32336 Publications
2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 37070
B. Beyer, V. Flagmeier, and U. Kosi, Does private firms’ disclosure affect public peers’ information environment? 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34459
L. Schmelzle et al., “Testing, modelling, and parameter identification for adhesively bonded joints under the influence of temperature,” Journal of Adhesion Science and Technology, 2022, doi: 10.1080/01694243.2022.2125714.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20446
S. Neumann, G. Meschut, F. Schmatz, and W. Flügge, “Robotergestütztes manuelles mechanisches Fügen – RoboterFügen.”
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37240
N. Wallmeier, “Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten,” Praxis Deutsch, vol. 291, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36866
M. Ott, N. Meihöfener, and R. Koch, “Neuronale Netze in der Konstruktion zur Ausschöpfung der Potentiale additiver Fertigungstechnologien,” in Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen, Berlin, 2022, vol. 7, pp. 91–106, doi: 10.48447/ADD-2022-014.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 37258
S. Haller, S. R. Tinkloh, T. Tröster, and R. Brandt, “The environmental impact on the strain rate dependent energy absorption capability of a hybrid crash absorber element,” presented at the 5th International Conference Hybrid 2022 Material & Structures, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33839
C. Soyka, N. Schaper, E. Bender, M. Striewe, and M. Ullrich, “Toward a Competence Model for Graphical Modeling,” ACM Transactions on Computing Education, vol. 23, no. 1, Art. no. 15, 2022, doi: 10.1145/3567598.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33760
M. Ullrich et al., “Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung,” in 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), 2022, pp. 233–234, doi: 10.18420/delfi2022-047 .
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33764
M. Ullrich et al., “E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung,” in 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), 2022, pp. 247–248, doi: 10.18420/delfi2022-053 .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37271
S. Dahmen, “Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung von Organisationen im Neo-Institutionalismus und der Soziologie der Konventionen am Beispiel Sozialer Hilfen am Übergang von der Schule in den Beruf,” in Steuerung von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 279–302.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 37088
M. Gulenko, S. Kohlhase, and U. Kosi, CSR Reporting under the Non-Financial Reporting Directive: Evidence from Non-publicly Listed Firms. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32819
F. Pfeifer, T. Tröster, T. Marten, A. Dietrich, B. Nacke, and G. Grundmeier, “Investigation on hot sheet metal forming by means of a longitudinal flux inductor,” presented at the 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks, Mailand, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37428
N. Wallmeier, R. Langhanke, and M.-L. Merten, Eds., Regionales Sprechen und Schreiben, vol. 7. Hildesheim, Zürich, New York: Olms, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37444
S. Seifert, K. Maitz, S. Riedl, A. Neumaier, I. Stoff, and und B. Gasteiger-Klicpera, “Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7),” Diagnostica, vol. 68, no. 2, pp. 101–112, 2022, doi: 10.1026/0012-1924/a000289.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37448
S. Seifert, L. Paleczek, and B. Gasteiger-Klicpera, “Diagnostik und Differenzierung,” in Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Einführung in die Status- und Prozessdiagnostik sowie Förderplanung, M. Gebhardt and D. Scheer, Eds. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37447
S. Seifert, K. Maitz, D. Pendl, and B. Gasteiger-Klicpera, “Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von Jugendlichen,” Diagnostica, vol. 68, no. 4, pp. 197–208, 2022, doi: 10.1026/0012-1924/a000297.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37446
S. Seifert and L. Paleczek, “Comparing tablet and print mode of a german reading comprehension test in grade 3: Influence of test order, gender and language,” International Journal of Educational Research, vol. 113, Art. no. 101948, 2022, doi: 10.1016/j.ijer.2022.101948.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37441
L. Paleczek, D. Ender, A. Kogler, and S. Seifert, “Comparing Student high and low Reading Performance with Differentiated Digital Reading Materials,” European Conference on e-Learning, vol. 21, no. 1, pp. 338–347, 2022, doi: 10.34190/ecel.21.1.680.
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