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34167 Publications
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48164
Drerup, J., Göddertz, N., Mattig, R., Thole , W., & Uhlendorff , U. (Eds.). (2024). Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J. B. Metzler.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48069
Göddertz, N. (n.d.). Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes. In K. Bock, R. Braches-Chyrek, & S. Spanu (Eds.), Soziale Frauenberufe in Ost und West. Wochenschau-Verlag.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48066
Göddertz, N. (n.d.). Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute. In K. Bock, R. Braches-Chyrek , & S. Spanu (Eds.), Soziale Frauenberufe in Ost und West. Wochenschau-Verlag.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36851
Göddertz, N., & Karber, A. (Eds.). (n.d.). Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik. Barbara Budrich.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53534
Ernst, A., & Schmidt, K.-U. (2024). Transitivity in finite general linear groups. Mathematische Zeitschrift, 307(45). https://doi.org/10.1007/s00209-024-03511-x
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54786 | 
Claes, L., Hetkämper, T., Zeipert, H., & Henning, B. (2024). Auswertung der modalen Dämpfung von geführten akustischen Wellen in faserverstärkten Kunststoffplatten. 22. GMA/ITG-Fachtagung – Sensoren Und Messsysteme 2024, 300–305. https://doi.org/10.5162/sensoren2024/D1.2
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54797
Zirngibl, C., Goetz, S., & Wartzack, S. (2024). Influence of process variations on clinch joint characteristics considering the effect of the nominal tool design. Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part E: Journal of Process Mechanical Engineering. https://doi.org/10.1177/09544089241259347
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54796
Hüsing, S., Sparmann, S., Schulte, C., & Bolte, M. (2024). Identifying K-12 Students’ Approaches to Using Worked Examples for Epistemic Programming. Proceedings of the 2024 Symposium on Eye Tracking Research and Applications. https://doi.org/10.1145/3649902.3655094
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54756
Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2024). Students’ academic motivation in relation to peer interactions and social environment considering behavioral problems using the experience sampling method. EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs,’ Valencia, Spain.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54755
Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2024). Effekte von Peerinteraktionen und des sozialen Umfelds auf die aktuelle Motivation von Schüler*innen. Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54815
Pollmann, R., Roeder, F., Quiring, V., Ricken, R., Eigner, C., Brecht, B., & Silberhorn, C. (2024). Integrated, bright broadband, two-colour parametric down-conversion source. Optics Express, 32(14), Article 23945. https://doi.org/10.1364/oe.522549
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54812
Weinbrenner, L. T., Prasannan, N., Hansenne, K., Denker, S., Sperling, J., Brecht, B., Silberhorn, C., & Gühne, O. (2024). Certifying the Topology of Quantum Networks: Theory and Experiment. Physical Review Letters, 132(24), Article 240802. https://doi.org/10.1103/physrevlett.132.240802
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54810
Löper, M. F., Knickenberg, M., Kretzer, T., Schulze, J. R., & Hellmich, F. (2024). Adaptives Lernen im inklusiven Unterricht aus der Perspektive von Grund- und Förderschullehrkräften – Ergebnisse aus einer Interviewstudie. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54836
Schoenherr, J., & Schukajlow, S. (2024). Preservice teachers’ judgments of students’ expectations of success and task values: Close relations with their personal task motivation. Teaching and Teacher Education, 148, Article 104659. https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104659
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54835
Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2024). Die Bedeutung von Peers für die aktuelle akademische Motivation von Schüler*innen unter Berücksichtigung von Verhaltensproblemen. AESF(Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung), München.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 54238 |
Lütje-Klose, B., Wild, E., Grüter, S., Gorges, J., Neumann, P., Papenberg, A., & Goldan , J. (2024). Kooperation in inklusiven Schulen. transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839460689
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54784
Janzen, T., Vogelsang, C., & Rumlich, D. (2024). Feedbackkompetenz handlungsnah prüfen: Die Entwicklung einer rollenspielbasierten Simulation als Prüfungsformat für angehende Englischlehrkräfte. In D. Gerlach (Ed.), Wissen, Können und Handeln von Fremdsprachenlehrpersonen (pp. 221–234).
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44861
Peckhaus, V. (2024). Die Neuformierung der Mathematischen Logik im Nachkriegsdeutschland. In M. Remenyi, V. Remmert, & N. Schappacher (Eds.), Geschichte der Tagungen am MFO, 1944 bis 1960er Jahre (im Erscheinen).
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54856
Franzke, K., Schmidt, W. G., & Gerstmann, U. (2024). Relativistic calculation of the orbital hyperfine splitting in complex microscopic structures. Journal of Physics: Conference Series, 2701(1), Article 012094. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2701/1/012094
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54855
Sciotto, R., Ruiz Alvarado, I. A., & Schmidt, W. G. (2024). Substrate Doping and Defect Influence on P-Rich InP(001):H Surface Properties. Surfaces, 7(1), 79–87. https://doi.org/10.3390/surfaces7010006
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