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32330 Publications
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27721
Homt, Martina, Bea Bloh, and Christine Grosser. “Die Einstellung Angehender Lehrkräfte Zu Forschendem Lernen Im Praxissemester Und Referendariat.” In Forschendes Lernen in Der Lehrer/Innenbildung. Implikationen Für Wissenschaft Und Praxis, edited by M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, and E. Wolf, 165–76, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27795
Kupriyanova, Yuliya, Oana Patricia Zaharia, Pavel Bobrov, Yanislava Karusheva, Volker Burkart, Julia Szendroedi, Jong-Hee Hwang, et al. “Early Changes in Hepatic Energy Metabolism and Lipid Content in Recent-Onset Type 1 and 2 Diabetes Mellitus.” Journal of Hepatology, 2020, 1028–37. https://doi.org/10.1016/j.jhep.2020.11.030.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27797
Della Corte, Karen, Jessica Fife, Alexis Gardner, Britta L Murphy, Linda Kleis, Dennis Della Corte, Lukas Schwingshackl, James D LeCheminant, and Anette Buyken. “World Trends in Sugar-Sweetened Beverage and Dietary Sugar Intakes in Children and Adolescents: A Systematic Review.” Nutrition Reviews, 2020, 274–88. https://doi.org/10.1093/nutrit/nuaa070.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27799
Augustin, Livia S. A., Anne-Marie Aas, Arnie Astrup, Fiona S. Atkinson, Sara Baer-Sinnott, Alan W. Barclay, Jennie C. Brand-Miller, et al. “Dietary Fibre Consensus from the International Carbohydrate Quality Consortium (ICQC).” Nutrients, 2020. https://doi.org/10.3390/nu12092553.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27800
Hua, Yifan, Christian Herder, Hermann Kalhoff, Anette Buyken, Jonas Esche, Danika Krupp, Stefan A. Wudy, and Thomas Remer. “Inflammatory Mediators in the Adipo-Renal Axis: Leptin, Adiponectin, and Soluble ICAM-1.” American Journal of Physiology-Renal Physiology, 2020, F469–75. https://doi.org/10.1152/ajprenal.00257.2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27801
Nyasordzi, Juliana, Katharina Penczynski, Thomas Remer, and Anette Buyken. “Early Life Factors and Their Relevance to Intima-Media Thickness of the Common Carotid Artery in Early Adulthood.” PLOS ONE, 2020. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0233227.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27803
Schwingshackl, Lukas, Manuela Neuenschwander, Georg Hoffmann, Anette Buyken, and Sabrina Schlesinger. “Reply to Khan et Al.” The American Journal of Clinical Nutrition, 2020, 917–18. https://doi.org/10.1093/ajcn/nqaa006.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27806
Perrar, Ines, Nicola Gray, Gunter G. Kuhnle, Thomas Remer, Anette Buyken, and Ute Alexy. “Sugar Intake among German Adolescents: Trends from 1990 to 2016 Based on Biomarker Excretion in 24-h Urine Samples.” British Journal of Nutrition, 2020, 164–72. https://doi.org/10.1017/s0007114520000665.
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27807
Brand-Miller, Jennie, and Anette Buyken. “The Relationship between Glycemic Index and Health.” Nutrients, 2020. https://doi.org/10.3390/nu12020536.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27826
Drossel, Kerstin, and Meike Kampmeyer. “Lehrerkooperation im Zeitalter der Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen.” Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020): 58–59.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27827
Drossel, Kerstin, and Melanie Heldt. “Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen im Zeitalter der Digitalisierung.” Schulmanagement, no. 2 (2020): 36–39.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27828
Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Lehrer*innenbildung und Digitalisierung - Konzepte und Entwicklungsperspektiven.” In Bewegungen - Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, edited by Isabell van Ackeren, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Hans Christoph Koller, Nicolle Pfaff, Caroline Rotter, Dominique Klein, and Ulrich Salaschek, 57–82. Opladen: Barbara Budrich, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27829
Drossel, Kerstin, Melanie Heldt, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien in den Unterricht gemeinsam gestalten: Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation.” In Bildung, Schule und Digitalisierung, edited by Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, and Daniela Schmeinck, 45–50. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 27832
Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, and Melanie Heldt. Schule auf Distanz. Perspektiven und Empfehlungen für den Schulalltag. Eine repräsentative Befragung von Lehrkräften in Deutschland. Berlin/Düsseldorf: Vodafone Stiftung, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27833
Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, and Melanie Heldt. “Vorteile digital fortgeschrittener Schulen in der Pandemie-Zeit. Ergebnisse einer repräsentativen Lehrkräftebefragung.” Schulmanagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung 51, no. 3 (2020): 28–31.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27834
Drossel, Kerstin, and Melanie Heldt. “Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte.” Schulmagazin 5-10, 2020, 11–14.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27835
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen.” In (Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit, edited by Catharina I. Keßler and Sonja Nolte, 181–97. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27837
Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Schools Overcoming the Digital Divide: In Depth Analyses towards Organizational Resilience in the Computer and Information Literacy Domain.” Large-Scale Assessments in Education 8 (2020): 1–19. https://doi.org/10.1186/s40536-020-00087-w.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27840
Vennemann, Mario, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Sozial- und migrationsbedingte Disparitäten in den computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern.” In ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 235–48. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27850
Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, and Julia Gerick. “Die Perspektive der Schulleitung auf Prioritäten zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien.” In ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 123–36. Münster: Waxmann, 2020.
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