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31981 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 25806 | 
Lübbecke, Silvia, and Wendelin Schnedler. “Don’t Patronize Me! An Experiment on Preferences for Authorship.” Journal of Economics & Management Strategy, 2020, pp. 420–38, doi:10.1111/jems.12347.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 21563
Caron, Matthew, and Oliver Müller. “Hardening Soft Information: A Transformer-Based Approach to Forecasting Stock Return Volatility.” 2020 IEEE International Conference on Big Data (Big Data), 2020, pp. 4383–91, doi:10.1109/BigData50022.2020.9378134.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45726
Martin, K. D., et al. “Data Privacy in Retail.” Journal of Retailing, vol. 96, no. 4, 2020, pp. 474–89, doi:https://doi.org/10.1016/j.jretai.2020.08.003.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45727
Payne, A., et al. “Toward a Comprehensive Framework of Value Proposition Development: From Strategy to Implementation.” Industrial Marketing Management, vol. 87, 2020, pp. 244–55, doi:https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.02.015.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45728
Eggert, A., et al. “Understanding and Managing Customer Value Propositions: Introduction to the Special Issue.” Industrial Marketing Management, vol. 87, 2020, pp. 242–43, doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.01.007.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45049
Knickenberg, Margarita, et al. Adolescents’ Engagement at School vs. Leisure Time and Their Emotional Involvement. 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45051
Knickenberg, Margarita. Social Relationships in Students with Special Educational Needs. 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45052
Knickenberg, Margarita. Individualisierung Des Lernens Im Inklusiven Unterricht Aus Der Perspektive von Lehrkräften Und Kindern. 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45048
Knickenberg, Margarita, et al. Das Emotionale Erleben von Jugendlichen in Abhängigkeit Ihres Engagements in Schule Und Freizeit. 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45053
Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. Students’ Emotional Experience during Peer Interactions in Different Academic Tracks. 2020.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 18921
Büker, Petra, et al. PQ3. Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule. 3rd ed., 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26666
Schulze, Jan Roland, et al. “Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule.” Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?, edited by Michael Grosche et al., Klinkhardt, 2020, pp. 230–34.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50635
Albus, Vanessa, et al., editors. Total Digital? - Mind on the net? Geist im Netz? L’ esprit dans le réseau?. Reihe Forum Philosophie International. (Stefan Düfel: Lehrerbibliothek: Rezension). 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50634
Albus, Vanessa, editor. Lesestrategien, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50636
Albus, Vanessa, and Helge Schalk, editors. Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht. 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 50679
Albus, Vanessa, and Leif Marvin Jost. “Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen. (gekürzt).” Ethik & Unterricht, vol. 1, 2020, pp. 10–11.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50689
Albus, Vanessa. “Thesen zur Konstituierung einer interdisziplinären Metapherndidaktik.” Metaphernforschung in interdisziplinäreren und interdiskursiven Perspektiven, edited by Roman Mikulas, 2020, pp. 279–97.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50690
Albus, Vanessa. “Digitalisierung und Sprachförderung als Triebfeder der Drittmittel- und Preismaschinerie. Ein kritischer Kommentar.” Total Digital? - Mind on the net? Geist im Netz? L’ esprit dans le réseau?, edited by Gabriele Münnix et al., vol. 1, 2020, pp. 17–23.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50697 |
Albus, Vanessa. “Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung.” Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Coli Cramer et al., 2020, pp. 495–500.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50692
Albus, Vanessa. “Der Stachel der Melancholie. Philosophische Bildung in pandemischen Zeiten.” Bildung und Erziehung im Ausnahmezustand. Philosophische Reflexionsangebote zur COVID-19-Pandemie, edited by Johannes Drerup and Gottfried Schweiger, 2020, pp. 96–107.
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