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34986 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 60374
M. Lyon, M. Campen, and L. Kobbelt, “Quad Layouts via Constrained T‐Mesh Quantization,” Computer Graphics Forum, vol. 40, no. 2, pp. 305–314, 2021, doi: 10.1111/cgf.142634.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 60375
M. Lyon, M. Campen, and L. Kobbelt, “Simpler Quad Layouts using Relaxed Singularities,” Computer Graphics Forum, vol. 40, no. 5, pp. 169–180, 2021, doi: 10.1111/cgf.14365.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32562 | 
S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, and H. M. Buhl, “Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen,” Die Deutsche Schule, vol. 113, no. 3, pp. 282–301, 2021, doi: 10.31244/dds.2021.03.04.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32558 |
S. Bonanati and H. M. Buhl, “The digital home learning environment and its relation to children’s ICT self-efficacy,” Learning Environments Research, vol. 25, no. 2, pp. 485–505, 2021, doi: 10.1007/s10984-021-09377-8.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32561 |
C. Hoellger, S. Sommer, and H. M. Buhl, “Intergenerational Value Similarity and Subjective Well-Being,” Journal of Family Issues, Art. no. 0192513X2110544, 2021, doi: 10.1177/0192513x211054470.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32566
C. Hoellger, S. Sommer, and H. M. Buhl, “Zusammenhang zwischen der familiären Lebenssituation und Werteähnlichkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter,” Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, vol. 41, no. 4, pp. 432–448, 2021.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 29066
S. Bonanati, H. M. Buhl, and B. Eickelmann, Wie Lernen in digitalen Lernumgebungen motivieren kann – Stichwort: Gamification. Hogrefe, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 31672
J. Patrzek, H. M. Buhl, and I. Scharlau, “Unterrichtsfach Psychologie an der Universität Paderborn,” Psychologieunterricht, pp. 21–26, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 42247 |
M. Hülsmann, K. Reinecke, T. Barthel, and C. Reinsberger, “Musculoskeletal Injuries In CrossFit®: A Systematic Review and Meta-Analysis of Injury Rates and Locations,” Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, vol. 72, no. 7, pp. 351–358, 2021, doi: 10.5960/dzsm.2021.504.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60727
K. Jonas and P. Jaecks, “Digitale Diagnostik: Innovative Wege für die Sprachtherapie,” in Spektrum Patholinguistik Band 14 Schwerpunktthema: Klick für Klick: Schritte in der digitalen Sprachtherapie, T. Fritzsche, S. Breitenstein, H. Wunderlich, and L. Ferchland, Eds. 2021, pp. 1–29.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 60697
C. Nettekoven et al., “Improving the efficacy and reliability of rTMS language mapping by increasing the stimulation frequency,” Human Brain Mapping, pp. 1–13, 2021, doi: https://doi.org/10.1002/hbm.25619 .
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2021 | Special Issue | LibreCat-ID: 60805
K. Jonas and P. Jaecks, Eds., Digitalisierung in der Diagnostik und Therapie von Schriftsprachstörungen. Sprachtherapie aktuell: Forschung -Wissen -Transfer 2: Schwerpunktthema: Perspektiven auf Beeinträchtigungen der Schriftsprache. 2021, pp. e2021-43.
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2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60779
F. von Lehmden, K. Albrecht, M. Stegenwallner-Schütz, P. Jaecks, and K. Jonas, Eds., Digitalisierung in der Sprachtherapie - Warum die Entwicklung eines theoretischen Modells für die Verflechtung digitaler und originärer Ansätze notwendig ist, vol. 8, no. 1. 2021, pp. e2021-05.
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2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60778
V. Sparenberg, J. Quinting, and K. Jonas, Eds., Kognitive Kommunikationsstörungen in Deutschland: Wissen & Erfahrungen praktisch tätiger Sprachtherapeut*innen, vol. 8, no. 1. 2021, pp. e2021-28.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60852
O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, and C. Zierau, “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. ,” in Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“., L. Berkel-Otto, K. Peuschel, and S. Steinmetz, Eds. Waxmann, 2021, pp. 55–80.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 23733
P. Pollmeier and S. Fechner, “Förderung angehender Lehrkräfte im Umgang mit Evidenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht,” in Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken, M. Kubsch, S. Sorge, J. Arnold, and N. Graulich, Eds. Waxmann, 2021, pp. 150–154.
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