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32962 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24899
Tolksdorf, N. F., Viertel, F. E., & Rohlfing, K. J. (2021). Do Shy Preschoolers Interact Differently When Learning Language With a Social Robot? An Analysis of Interactional Behavior and Word Learning. Frontiers in Robotics and AI. https://doi.org/10.3389/frobt.2021.676123
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 47131
Güldenpenning, I., Barkey, T., Jackson, R. C., & Weigelt, M. (2021). Der Einfluss von Kontextinformationen auf den Blicktäuschungseffekt im Basketball. In O. Höner, S. Wachsmuth, M. L. Reinhard, & F. Schultz (Eds.), Talententwicklung und Coaching im Sport. Abstractband der 53. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) (p. 95). Universität Tübingen.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 47030
Güldenpenning, I., Kunde, W., & Weigelt, M. (2021). Cognitive load reduces interference by head fakes in basketball. In A. Huckauf, M. Baumann, M. Ernst, C. Herbert, M. Kiefer, & M. Sauter (Eds.), Abstracts of the 63rd Conference of Experimental Psychologists (TeaP) (pp. 97–98). Pabst Science Publishers.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 31132
Dann, A. P., Plate, H., Hermann, B., Ponta, S. E., & Bodden, E. (2021). Identifying Challenges for OSS Vulnerability Scanners - A Study & Test Suite. IEEE Transactions on Software Engineering, 1–1. https://doi.org/10.1109/tse.2021.3101739
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 22014
Seutter, J., Müller, M., Neumann, J., & Kundisch, D. (n.d.). Do Smart Product Service Systems Crowd Out Interactions in Online Communities? – Empirical Evidence from a Cooking Community. International Conference on Challenges in Managing Smart Products and Services (CHIMSPAS 2021), Virtual Conference/Workshop.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23411
Müller, M., Neumann, J., & Kundisch, D. (n.d.). Toss a Coin to Your Host? – Why Guests Do Not Always End Up Paying for the Cost of Regulatory Policies. Conference on Information Systems and Technology (CIST), Newport Beach, California, USA.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 46051 | 
Asenkerschbaumer, S., & Sureth-Sloane, C. (2021). Editorial: Schmalenbach IMPULSE: Will etwas in Bewegung setzen. Schmalenbach IMPULSE, 1(1), 1–2.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57682
Balz, E., Gabriel, L., & Wibowo, J. (2021). Herausforderungen der Sportpädagogik. In E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, & R. Sygusch (Eds.), Sportpädagogik (pp. 243–256). Kohlhammer.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 57683
Gabriel, L., Jaitner, D., & Zander, B. (2021). Empirische Einsichten in das Review-Schreiben von Nachwuchswissenschaftler/innen. Ze-phir, 29(1), 26–31.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 57716
Boschmann, A., Neuhaus, D., Vogt, S., Kaltschmidt, C., Platzner, M., & Dosen, S. (2021). Immersive augmented reality system for the training of pattern classification with a myoelectric prosthesis. Journal of neuroengineering and rehabilitation, 18(1), 1–15.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45116
Kissgen, R., Franke, S., Krischer, M., & Susewind, M. (2021). Attachment representation and emotion recognition ability in children with ADHD and their parents: A Study Protocol. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), Article 2277. https://doi.org/10.3390/ijerph18052277
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45119
Kißgen, R., Wirts, C., Limburg, D., Wertfein, M., Franke, S., Wölfl, J., & Austermühle, J. (2021). Zur inklusiven Betreuung von Kindern mit (drohender) Behinderung in Kindertageseinrichtungen in Bayern und im Rheinland. Ein Studienvergleich. Frühförderung interdisziplinär, 40, 64–77.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45118
Kissgen, R., Franke, S., Susewind, M., & Krischer, M. (2021). Attachment Representation and Emotion Recognition Ability in Children with ADHD and Their Parents: A Study Protocol. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18, Article 2277.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45117
Kissgen, R., Franke, S., Jorjadze, N., Roth, B., & Kribs, A. (2021). Infant-Father Attachment in Infants Born Preterm. A Brief Report. International Journal of Developmental Science, 15, 1–6.
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 57838
Büker, R. (2021). Entwicklung der personalen Ressourcen bei Studienanfänger*innen - eine Längsschnittstudie.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57826
Jenert, T., & Büker, R. (2021). Studienanfänger*innen im Lockdown - eine Interventionsstudie zur Selbstwirksamkeitsunterstützung. Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Bamberg.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57830
Büker, R. (2021). Selbstwirksamkeitsentwicklung von Studienanfänger*innen während der COVID-19 Pandemie - Vorstellung einer Interventionsstudie im WiSe 20/21. Junges Forum Für Medien Und Hochschulentwicklung. Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung 2021, Hagen.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57827
Büker, R., & Jenert, T. (2021). Developing first-year students` academic self-efficacy in a distance setting. 19th Biennial EARLI Conference. EARLI biennial conference, Göteborg, Schweden - Online.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57828
Büker, R. (2021). Developing first-year students` self-efficacy in a digital dominated semester: An intervention study. JURE 2021 Pre-Conference. JURE 2021 Pre-Conference, Göteborg, Schweden - Online.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32058
Dohmann, O., Jung, U., Decker, C., Niederhaus, C., & Zierau, C. (2021). „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. In L. Berkel-Otto, K. Peuschel, & S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“ (pp. 55–80). Waxmann.
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