Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
31015 Publications
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 42299
N. N., Eine ökonomische Analyse der Piraterie in zweiseitigen Softwaremärkten. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 42304
N. N., Kulturelle Unterschiede beim Lösen von Verhandlungsproblemen. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 42298
N. N., Productivity optimization through project matching. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 42306
N. N., Matching Mechanisms and Organ Exchange. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 42300
N. N., Cartel Fines in the European Union. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 42302
N. N., Anspruchsregeln in Verhandlungen. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 42292
N. N., Die Zusammenstellung eines Sortiments als Beispiel interdependenter Verhandlungen. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 42294
N. N., Matching in Netzwerken. Universität Paderborn, 2020.
LibreCat
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45232
N. N., A Framework for Measurable Value Propositions of Mobile Applications. 2020.
LibreCat
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45234
N. N., Model-Based Product Configuration in Augmented Reality Applications. 2020.
LibreCat
2020 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45235
N. N., Design and Implementation of a Crowd-based Prototype Validation Platform. 2020.
LibreCat
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42103
N. Kamcili-Yildiz, “Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita,” in Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch, R. Möller and C. P. Sajak, Eds. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2020, pp. 177–189.
LibreCat
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42102
N. Kamcili-Yildiz, J. Woppowa, C. Caruso, and L. Konsek, “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen,” in Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung, J. Willems, Ed. Bielefeld: transcript Verlag, 2020, pp. 367–385.
LibreCat
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 42101
N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, and A. Wittke, “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz,” Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, vol. 19, no. 1, pp. 267–281, 2020.
LibreCat
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 42099
N. Kamcili-Yildiz, G. Mauritz, O. Reis, and A. Wittke, “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung,” Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, vol. 19, no. 1, pp. 230–248, 2020.
LibreCat
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37253
M. Tatari, W. Weisse, J. Ipgrave, and O. Leirvik, Eds., Pluralisation of Theologies at European Universities, vol. 18. Münster: Waxmann, 2020.
LibreCat
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37045
M. Tatari, C. Ströbele, M. Gharaibeh, K. Hock, and Theologisches Forum Christentum - Islam, Eds., Säkular und religiös: Herausforderungen für Christentum und Islam. Regensburg: Friedrich Pustet, 2020.
LibreCat
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45385
J. Dröse and S. Prediger, “Lesen lernen von Aufgabentexten,” in Sprachbildender Mathematikunterricht in der Sekundarstufe - ein forschungsbasiertes Praxisbuch , S. Prediger, Ed. Berlin: Cornelsen, 2020, pp. 86–94.
LibreCat
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45179
P. Reinhold and J. Riese, “Physik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Auf dem Weg zu empirisch fundierten Curricula,” in Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, C. Cramer, J. König, M. Rothland, and S. Blömeke, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2020, pp. 501–508.
LibreCat
| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45178
J. Schröder et al., “Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests,” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, vol. 26, no. 1, pp. 103–122, 2020, doi: 10.1007/s40573-020-00115-w.
LibreCat
| DOI