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2360 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58708
Fisher, J. B., Rohlfing, K. J., Donnellan, E., Grimminger, A., Gu, Y., & Vigliocco, G. (2024). Explain with, rather than explain to How explainees shape their own learning. Interaction Studies, 25(2), 244–255. https://doi.org/doi.org/10.1075/is.23019.fis
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56310
Schlieper, H. (2024). Liebestragödie. Genealogien einer französischen Gattung des 17. Jahrhunderts (Vol. 7). Brill/Fink.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 33938
Famula, M. (2023). Antonia Villinger: Dramen der Schwangerschaft. Friedrich Hebbels „Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021. In Jahrbuch Forum Vormärz Forschung 2022. [in Vorbereitung]. Aisthesis.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46561
Schuster, B.-M. (2023). »Das dankst du deinem Führer« – Adressierungspraktiken in der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus. In F. Markewitz, S. Scholl, K. Schubert, & N. M. Wilk (Eds.), Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus (Vol. 3, pp. 143–171). V&R unipress. https://doi.org/10.14220/9783737016124
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48043
Schuster, B.-M., Markewitz, F., & Wilk, N. M. (Eds.). (n.d.). Widerstandshandeln. Sprachliche Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945 (Vol. 4).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48218
Wallmeier, N., & Wich-Reif, C. (2023). Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen. In D. Hetjens, A. Lasch, & K. Roth (Eds.), Historische (Morpho-)Syntax des Deutschen (Vol. 14, pp. 35–53).
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 48216
Wallmeier, N. (2023). Sarah Ihnen (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. Korpuslinguistische Untersuchungen zu Struktur und Gebrauch. In Linguistische Berichte (Vol. 275, pp. 395–398).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49495
Steigerwald, J. (2023). Müttertragödien. Affekt, Macht und Politik in Marie-Anne Barbiers “Cornélie, mère des Gracques” (1703). Romanistische Zeitschrift Für Literaturgeschichte, 47, 59–86.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 49485
Steigerwald, J., & Schlieper, H. (2023). Molière, dramaturge de la société de cour.: Vol. XLVII, 2.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49496
Steigerwald, J. (2023). Les trois corps du roi ou la comédie familiale de Molière: “La Princesse d’Élide.” In J. Steigerwald & H. Schlieper (Eds.), Molière, dramaturge de la société de cour: Vol. XLVII, 2 (pp. 25–36).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49559
Schlieper, H. (2023). Pazifizierende Toleranz. Wolmar und die Domestizierung der Affekte in Rousseaus Nouvelle Héloïse. Literaturwissenschaftliches Jahrbuch, 64(1), 167–190. https://doi.org/10.3790/ljb.64.1.167
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49714
Elit, S. (2023). Australien und Neuseeland als Projektionen des Südens in deutschsprachiger Gegenwartslyrik von Jan Wagner und Ulrike Almut Sandig. In S. Schulte Eickholt & I. Böker (Eds.), Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann (pp. 307–328). Königshausen & Neumann.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49827 | 
Rezat, S., & Scholle, O. (2023). AnnoPy. Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. Medien im Deutschunterricht. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.1.5
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33407 |
Abgrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-Th. (Eds.). (2023). Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien. WBG. https://doi.org/10.21248/gups.73899
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33430
Kißling, M. (n.d.). Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem Lernen. In S. Schönbeck & M. Hülscher (Eds.), Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften (pp. 275–299). transcript.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33449
Kißling, M. (n.d.). Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens. In N. König & J. Standke (Eds.), Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive (pp. 295–314). WVT – Wissenschaftlicher Verlag .
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33431
Kißling, M. (n.d.). Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären Fernsehserie. In K. Becker & M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten (pp. 235–251). Königshausen & Neumann .
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33432
Kißling, M. (n.d.). Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität. In I. Kruse & J. Kanning (Eds.), “So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft (pp. 75–102). kopaed.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33418
Kißling, M. (2023). Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht. In S. Thielking, M. Hofmann, & M. Esau (Eds.), Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik (pp. 59–72). Könighausen und Neumann Verlag .
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50335
Puscher, S. (2023). "More human than human.“ – Biopolitik und Geschlecht in Alex Garlands Ex Machina. In R. Hannebohm & A.-L. Harmening (Eds.), Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie. Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute: Vol. Bd. 4 (pp. 203–217). https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721
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