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2360 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31136
B.-M. Schuster, “Nähesprachliche Prozeduren in der Distanzkommunikation,” in Feilke Revisited. 60 Stellenbesuche, K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, and M. Steinseifer , Eds. Siegen: universi, 2019, p. S. 221–224.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49712
S. Elit and N. O. Eke, “Einleitung,” in Literarische Institutionen, S. Elit and N. O. Eke, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter, 2019, pp. 1–17.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 18160
D. Tophinke, “ «HoPE iS BACK» – Poetisches auf urbanen Wandflächen,” Leseforum.ch – Online-Plattform für Literalität, vol. Heft “Räume der Poesie,” no. 1, pp. 1–17, 2019.
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| Files available
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 18154
D. Tophinke and E. Ziegler, “‘Hömma’. Emblematischer Gebrauch von Dialektausdrücken,” Praxis Deutsch , vol. 275, pp. 40–47, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18524
D. Tophinke, Ed., Dialekte heute. Friedrich Verlag, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 18151
D. Tophinke and E. Ziegler, “Einleitung (des Themenheftes): Die Stadt als öffentlicher Kommunikationsraum,” Zeitschrift für Germanistische Linguistik, vol. 47 (2), pp. 293–312, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 33598
S. Rezat and S. Rezat, “„...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“. Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben,” In: Mathematik differenziert 3/2019, pp. 30–37, 2019.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 32645
F. Markewitz, Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs- und Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung. Münster, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46431
E. Topalović and J. Standke , “Identität(en) einer Wissenschaftsdisziplin: Deutschdidaktiker*innen im Gespräch,” in Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, vol. 1/2019, J. Standke and E. Topalović, Eds. 2019, pp. 1–6.
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| Files available
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40950
E. Topalović and L. Drepper, “Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb,” Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, no. 4, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54101
T. Heise, “„Schöpferische Restauration“ und Habsburg reloaded. Hugo von Hofmannsthals Europaideen der 1920er Jahre, Rohans Kulturbund und die ‘Europäische Revue,’” in Kulturkritik der Wiener Moderne (1890–1938), vol. 110, B. Beßlich, C. Fossaluzza, T. Heise, and B. Walcher, Eds. Heidelberg: Winter, 2019, pp. 87–104.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54104
B. Beßlich, C. Fossaluzza, T. Heise, and B. Walcher, Eds., Kulturkritik der Wiener Moderne (1890–1938), vol. 110. Heidelberg: Winter, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53949
S. Neumann, J. Quinting, A. Rosenkranz, C. de Beer, K. Jonas, and P. Stenneken, “Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures,” Journal of Communication Disorders, vol. 79, pp. 24–45, 2019, doi: 10.1016/j.jcomdis.2019.01.003.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53950
C. Weiss Lucas et al., “Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task,” Brain Topography, vol. 32, no. 3, pp. 418–434, 2019, doi: 10.1007/s10548-019-00698-9.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 55609
J. Steigerwald, “Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie ‘Ligdamen et Lidias ou La ressemblance,’” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth Cenrury Literature , vol. XLVI, no. 91, pp. 255–270, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37233
N. Wallmeier, “Max und Moritz im Dialekt. Basisdialekte in der Sek I.,” Praxis Deutsch, vol. 275, pp. 20–25, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37433
C. Arnold, “Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten,” Fördermagazin Sekundarstufe, vol. 41, no. 4, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37460
S. Seifert, L. Paleczek, and B. Gasteiger-Klicpera, “Rezeptive Wortschatzleistungen in der Grundschule. Unterschiede zwischen Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache,” Empirische Sonderpädagogik, 2019, doi: 10.25656/01:18334.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37453
L. Paleczek, S. Seifert, A. Kulmhofer-Bommer, K. Waldmüller, and B. Gasteiger-Klicpera, “LARS – Ein Leseförderprogramm mit Wortschatzarbeit und differenzierten Materialien für den inklusiven Unterricht in der Grundschule,” in Inklusiver Leseunterricht, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019.
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