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4076 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41937
Grosser, Christine . “Wahrnehmung Lernförderlicher Faktoren Digitaler Lernbegleitung Während Der Pandemie (SoSe 2021-SoSe 2022),” 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41952
Ophuysen, Stefanie van, Bea Bloh, and Sina Schürer. “Den Übergang von Der Grundschule Gestalten.” Pädagogik, no. 7–8 (2022): 72–76.
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2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 42637
Blumenthal, Lars Martin. Multidomänenbasierte Optimierung des axialdynamischen Schaltverhaltens von Federkraftbremsen. Vol. 15. Forschungsberichte des Lehrstuhls für Konstruktions- und Antriebstechnik. Düren: Shaker Verlag, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35707 | 
Javed, Ali, Felix Steinke, Stephan Wöhlbrandt, Hana Bunzen, Norbert Stock, and Michael Tiemann. “The Role of Sulfonate Groups and Hydrogen Bonding in the Proton Conductivity of Two Coordination Networks.” Beilstein Journal of Nanotechnology 13 (2022): 437–43. https://doi.org/10.3762/bjnano.13.36.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42871
Grosser, Christine, and Bea Bloh. “Die Wahrnehmung Lernförderlicher Faktoren Digitaler Lernbegleitung Während Der Pandemie.” edited by Christine Grosser and Bea Bloh. Paderborn, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31112
Visser, Anton, Daniel Büchel, Tim Lehmann, and Jochen Baumeister. “Continuous Table Tennis Is Associated with Processing in Frontal Brain Areas: An EEG Approach.” Experimental Brain Research, 2022. https://doi.org/10.1007/s00221-022-06366-y.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32307
Gottschalk, Sebastian, Enes Yigitbas, Alexander Nowosad, and Gregor Engels. “Continuous Situation-Specific Development of Business Models: Knowledge Provision, Method Composition, Method Enactment.” International Journal on Software and Systems Modeling (SoSyM) , 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32309
Gottschalk, Sebastian, Enes Yigitbas, Alexander Nowosad, and Gregor Engels. “Towards Situation-Specific Software Support for Cross-Organizational Design Thinking Processes.” In Proceedings of the 5th International Workshop on Software-Intensive Business (IWSiB’22) . ACM, 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 44199
Chudalla, Nick, Gerson Meschut, Dominik Teutenberg, Michael Wibbeke, and Aurélie Bartley. Analyse des Versagensverhaltens geklebter Stahl- Verbindungen beim werkstoffschonenden Entfügen in der Karosserieinstandsetzung. P 1396. Düsseldorf: Forschungsvereinigung Stahlanwendung e. V., 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31791
Gräßler, Iris, Christian Oleff, Michael Hieb, and Daniel Preuß. “Automated Requirement Dependency Analysis for Complex Technical Systems.” Proceedings of the Design Society 2 (2022): 1865–74. https://doi.org/10.1017/pds.2022.189.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37008
Heisler, Dietmar, and Susanne Schemmer. “Benachteiligtenförderung.” In Psychische Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven., edited by Roland Stein and Hans-Walter Kranert, 1st ed., 4:160–68. Teilhabe an Beruf und Arbeit. Bielefeld: wbv, 2022. https://doi.org/ 10.3278/9783763967735.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37000
Heisler, Dietmar, ed. Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. 1st ed. Vol. 65. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv, 2022. https://doi.org/10.3278/9783763972579.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37016
Heisler, Dietmar. “Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen und Nordrhein-Westfalen.” In Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, edited by Franz Ferdinand Mersch and Jörg-Peter Pahl, 298–320. Bielefeld: wbv, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37018
Heisler, Dietmar. “Schulbauten Aus Sicht Der Beruflichen Fachrichtung Körperpflege.” In Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, edited by Franz Ferdinand Mersch and Jörg-Peter Pahl, 511–37. Bielefeld: wbv, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36216 |
Grüter, Sandra, Svenja Hölz, Phillip Neumann, and Birgit Lütje-Klose. “‘Die sehen mich als irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge’ - Ergebnisse einer Interviewstudie zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen Teams an inklusive Schulen.” Zeitschrift für Inklusion, no. 4 (2022).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43486
Günesli, Habib. “Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt. Zur Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus Einwandererfamilien und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund.” In Mehrsprachigkeit und -kulturaltiät im Konflikt, edited by Yüksel Ekinci and Ludger Hoffmann, 238–61. München: Iudicium, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 29196 |
Hein, Maxwell, David Kokalj, Nelson Filipe Lopes Dias, Dominic Stangier, Hilke Oltmanns, Sudipta Pramanik, Manfred Kietzmann, et al. “Low Cycle Fatigue Performance of Additively Processed and Heat-Treated Ti-6Al-7Nb Alloy for Biomedical Applications.” Metals 12, no. 1 (2022). https://doi.org/10.3390/met12010122.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42951
Tulowitzki, Pierre, Julia Gerick, and Birgit Eickelmann. “The Role of ICT for School Leadership and Management Activities: An International Comparison.” International Journal of Educational Management 36, no. 2 (2022): 133–51. https://doi.org/10.1108/ijem-06-2021-0251.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44071
Schulze, Johanna, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Implementierung Schulischer Medienkonzepte Als Kooperationsanlass.” MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 49 (2022): 115–36. https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.25.x.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44631
Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Computational Thinking: Ein Überblick über die Konstrukte der International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2018).” In Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel. Kompetenzmanagement in Organisationen , edited by R. Knackstedt, J. Sander, and J. Kolomitchouk, 33–48. Berlin: Springer, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-662-63673-2_2.
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