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4173 Publications
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18637 | 
P. Schürmann, A Group Signature Scheme from Flexible Public Key Signatures and Structure-Preserving Signatures on Equivalence Classes. Universität Paderborn, 2020.
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| Files available
2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18639
T. Terfort, Enhancing Security by Usage of Universal One-Way Hash Functions. Universität Paderborn, 2020.
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18648
A. Guggenmos, Algorithmen für selbststabilisierende Skip+-Delaunaygraphen. Universität Paderborn, 2020.
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2020 | Working Paper | LibreCat-ID: 22161
D. Kundisch, Digitale mehrseitige Plattformen – Besser verstehen, wie digitale Plattformen funktionieren, vol. 3. 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22470
R. Schmidt, N. Dietrich, and I. Mindt, “Viele Wege führen nach Rom - Möglichkeiten und Modelle des Inverted-Classroom-Modells aus interdisziplinärer Sicht,” in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, M. Beißwenger, Ed. 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22472
I. Mindt, R. Schmidt, M. Beißwenger, and N. Dietrich, “Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern: zur Gestaltung sinnstiftender Präsenzphasen mit dem Inverted-Classroom-Modell,” in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, M. Beißwenger, B. Bulizek, I. Gryl, and F. Schacht, Eds. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020, pp. 165–207.
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22473
I. Mindt and R. Schmidt, “Student engagement im Inverted Classrom,” in Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020, G. Brandhofer, J. Buchner, C. Freisleben-Teutscher, and K. Tengler, Eds. Norderstedt: BoD, 2020, pp. 1–16.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 21824
M. Tönnies and E. Voigts, “Posthuman Dystopia: Animal Surrealism and Permanent Crisis in Contemporary British Theatre,” Journal of Contemporary Drama in English, vol. 8, no. 2, pp. 295–312, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21915
F. Matz and D. Rumlich, “Englischsprachige Jugendbücher innerhalb und außerhalb des Englischunterrichts – Young Adult Fiction als empirischer Gegenstand der Literaturdidaktik,” in KONTROVERS. Literaturdidaktik meets Literaturwissenschaft, A. Grünewald, M. Hethey, and K. Struve, Eds. Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2020, pp. 159–176.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21917
F. Matz, M. Rogge, and D. Rumlich, “Die mündliche Prüfung in der Sekundarstufe II: Herausforderung und Chance für die Fremdsprachendidaktik,” in Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen – Zugänge für Schule und Hochschule, A. Drackert, M. Mainzer-Murrenhoff, A. Soltyska, and A. Timukova, Eds. Frankfurt am Main, Germany: Lang, 2020, pp. 17–34.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 6202
D. Szopinski, T. Schoormann, T. John, R. Knackstedt, and D. Kundisch, “Software tools for business model innovation: Current state and future challenges,” Electronic Markets, vol. 30, no. 3, pp. 469–494, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 4627
D. Kaimann, “Ancillary market signaling: A two-stage model of economic reputation on ancillary market success,” Applied Economics Letters, vol. 27, no. 16, pp. 1366–1370, 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 9711
S. Strauß and S. Schäfer-Althaus, Eds., Transient Bodies in Anglophone Literature and Culture. Heidelberg: Winter, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 16487 |
J. Bobolz, F. Eidens, S. Krenn, D. Slamanig, and C. Striecks, “Privacy-Preserving Incentive Systems with Highly Efficient Point-Collection,” in Proceedings of the 15th ACM Asia Conference on Computer and Communications Security (ASIA CCS ’20), Taiwan, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 16724
A. Sharma and H. Wehrheim, “Higher Income, Larger Loan? Monotonicity Testing of Machine Learning Models,” in Proceedings of the ACM SIGSOFT International Symposium on Software Testing and Analysis (ISSTA).
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