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7260 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
I. Kruse and J. Kanning, “Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust,” in So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule., I. Kruse and J. Kanning, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 103–129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
I. Kruse and J. Kanning, “Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung.,” in „So viel Größenwahn muss sein!”, 1st ed., I. Kruse and J. Kanning, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 13–38.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42703
I. Kruse and J. Kanning, Eds., So viel Größenwahn muss sein!, 1st ed. München: kopaed, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54018
S. Rezat, “Mit digitalen Tools Peer-Feedback zu Texten geben,” Deutsch 5-10, vol. 34–35, no. 74, 2023.
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2023 | Habilitation | LibreCat-ID: 54053 | 
F. Markewitz, Gegen das Verstummen. Texthermeneutische Reflexionen zu Ironie in der Textsortenwelt des Gettos Litzmannstadt, vol. 2. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54054 |
F. Markewitz, S. Scholl, K. Schubert, and N. M. Wilk, Eds., Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus, vol. 3. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46430
E. Topalović, L. Drepper, and K. Härtel, “Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. ,” in Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können, M. Bangel and I. Rautenberg, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023, pp. 27–59.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45861
E. Topalović and A. Blachut, “Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft,” Der Deutschunterricht, vol. 3, pp. 2–4, 2023.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 42328
E. Topalovic and A. Blachut, Eds., Grammatische Modelle, no. 3. .
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54282
A. Hamdoun and R. Mahnken, “A finite strain gradient theory for viscoplasticity by means of micromorphic regularization,” PAMM, vol. 22, no. 1, 2023, doi: 10.1002/pamm.202200074.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45185
R. Hannebohm, “Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie,” in Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute, vol. 4, R. Hannebohm and A.-L. Harmening, Eds. Paderborn: LibreCat University, 2023, pp. 17–36.
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| DOI
2023 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 42839
F. Mehlich, An Evaluation of XCS on the OpenAI Gym. Paderborn: Paderborn University, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46988 |
J. Pottebaum, C. Rechberger, M. Hieb, I. Gräßler, and C. Resch, “Extremwettersituationen in alpinen Gebieten: Management kritischer Situationen in Echtzeit bei extremen und komplexen Daten,” in Tagungsband der Fachtagung Katastrophenforschung 2023, Leoben, 2023, pp. 26–29.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49626
S. Schulte Eickholt, “Probleme des Kulturbegriffs der inter- und transkulturellen Literaturwissenschaft,” in Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann, S. Schulte Eickholt and I. Böker, Eds. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2023, pp. 21–39.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49622
S. Schulte Eickholt, “Fluchterfahrung. Mahi Binebine, Luiz Ruffato und Friedrich Christian Delius im Vergleich,” in Postkoloniale Germanistik und Konflikte im globalen Kontext, A. Dunker and S. Yowa, Eds. Berlin: De Gruyter, 2023, pp. 35–60.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54467
R. Janus, “Karfreitag. Matthäus 27,33-54.,” in Er ist unser Friede. Lesepredigten 1. Advent 2023 bis Pfingstmontag 2024. Textreihe VI/1, M. Schult, Ed. Leipzig: Evangelischer Verlagsanstalt, 2023, pp. 159–164.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54483
M. M. Mombeck, “Tiergestützte Pädagogik und soziale Inklusion. Wissenschaftliche Erkenntnisse zum Einsatz von Schulhunden und die Gleichwürdigkeit,” presented at the 5. Schulhundekonferenz, Warburg, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54479
M. M. Mombeck and T. Albers, “The Impact of a School Dog on Children’s Social Inclusion and Social Climate in a School Class,” European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, vol. 14, no. 1, pp. 1–17, 2023, doi: 10.3390/ejihpe14010001.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 39976
N. Janicki and C. Tenberge, “Technology education in elementary school using the example of ‘learning robots’ – development and evaluation of an in-service teacher training concept,” Australasian Journal of Technology Education, vol. 9, 2023, doi: https://doi.org/10.15663/ajte.v9.i0.103.
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