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12193 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50800
Rumlich, Dominik, and Frauke Matz. “Nachwuchs-Café (Reloaded): Standortbestimmungen.” In Standortbestimmungen in Der Fremdsprachenforschung, edited by Eva Wilden, Luisa Alfes, Katja F Cantone, and Daniel Reimann. wbv: Bielefeld, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51014
Wells, Aaron. “Jörg Noller and John Walsh (Eds), Kant’s Early Critics on Freedom of the Will Cambridge: Cambridge University Press, 2022 Pp. Xlvii + 315 ISBN 9781108482462 (Hbk) £74.99.” Kantian Review 27, no. 4 (2022): 673–77. https://doi.org/10.1017/s1369415422000401.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 51037
Muller, Jil. Soigner l’humain Péchés et remèdes chez Montaigne et Descartes. Paris: Classiques Garnier, 2022. https://doi.org/10.48611/isbn.978-2-406-13029-1.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31057
Barkhofen, Sonja, Philipp Schütte, and Tobias Weich. “Semiclassical Formulae For Wigner Distributions.” Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical 55, no. 24 (2022). https://doi.org/10.1088/1751-8121/ac6d2b.
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| arXiv
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51195
Köhler, Daniel, Robert Kupfer, Juliane Troschitz, and Maik Gude. “Clinching in In Situ CT—A Novel Validation Method for Mechanical Joining Processes.” In The Minerals, Metals & Materials Series. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-06212-4_75.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51308 | 
Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen Als Abwesende Dritte.” In Bilder von Lehrer*innenberuf Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption Und Aneignung, edited by Dominique Matthes and Hilke Pallesen, 333–56. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32564-0_16.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 51554
Hilgert, Joachim. “Ethan D. Bolker Und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics, Second Edition. AMS/MAA Press 2021.” Mathematische Semesterberichte, 2022. https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49992
Schmidt, Rebekka, and Julia Theis. “Innovative Lehre = Kreative Lernende? Beforschung Eines Kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts.” In Hochschullehre Erforschen, edited by Uwe Fahr, Alessandra Kenner, Holger Angenent, and Alexandra Eßer-Lüghausen, 317–38. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38518
Prikoszovits, Matthias. “Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende.” Sprachen.Politik.Sprachenpolitik. Der Beitrag der Sprachenzentren zur Hochschule der Zukunft (Dokumentation der 31. AKS-Arbeitstagung vom 5.-7. März 2020 an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt/Oder). Bochum, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51786
Richter, Susanne. “Perspektiven feministischer Digitalisierungsforschung: Querschnittsthemen gesellschaftlicher Transformation im komplexen Zusammenspiel.” In Feminismen in der Sozialen Arbeit. Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen, edited by Anna Kasten and Käthe von Bose, 188–204. Weinheim Basel: Beltz Juventa, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51791
Hoffarth, Britta, Susanne Richter, and Sylvia Wehren. “YouTube, Männlichkeiten und die Genese von Körpern. Geschlechteranalytische und erziehungswissenschaftliche Einsätze.” In Materialität – Digitalisierung – Bildung, edited by Christian Leineweber, Maximilian Waldmann, and Maik Wunder. Bad Heilbrunn: Klinkhardt-Verlag, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51365
Wrede, Britta. “AI: Back to the Roots?” KI - Künstliche Intelligenz 36, no. 2 (2022): 117–20. https://doi.org/10.1007/s13218-022-00773-7.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51349
Fisher, Josephine B., Vivien Lohmer, Friederike Kern, Winfried Barthlen, Sebastian Gaus, and Katharina Rohlfing. “Exploring Monological and Dialogical Phases in Naturally Occurring Explanations.” KI - Künstliche Intelligenz 36, no. 3–4 (2022): 317–26. https://doi.org/10.1007/s13218-022-00787-1.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34859
Meier, Heiko. “Vertrauen im Sport – mehr als nur ein No-Look-Pass.” In Facetten des Vertrauens und Misstrauens, edited by Martin K.W. Schweer, 307–29. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29047-4_16.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52351 |
Karsten, Andrea, Jana Schwede, Miriam Körber, and Ingrid Scharlau. “Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse.” In Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse: Anwendungen und Anschlüsse, edited by Rudolf Schmitt, Julia Schröder, Larissa Pfaller, and Anne-Kathrin Hoklas, 201–16. Wiesbaden: Springer, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36121-1.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 52532
Rodrigues, Agatha S., Pascal Kerschke, Carlos Alberto De Bragança Pereira, Heike Trautmann, Carolin Wagner, Bernd Hellingrath, and Adriano Polpo. “Estimation of Component Reliability from Superposed Renewal Processes by Means of Latent Variables.” Comput. Stat. 37, no. 1 (2022): 355–379. https://doi.org/10.1007/S00180-021-01124-0.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52353
Schlüter, Alexander, and Juan Bernabé-Moreno, eds. Sustainable and Smart Energy Systems for Europe’s Cities and Rural Areas. 1st ed. München: Hanser, 2022. https://www.hanser-elibrary.com/doi/book/10.3139/9783446471757.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36253 |
Meier, Rebecca, Anda-Lisa Martha Josephine Anna Harmening, and Stefanie Leinfellner, eds. Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung. Vol. 1. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Darmstadt: wbg, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29771
Grydin, Olexandr, Dag Mortensen, Moritz Neuser, Dag Lindholm, Hallvard G. Fjaer, and Mirko Schaper. “Numerical and Experimental Investigation of Heat Transfer in the Solidification-Deformation Zone During Twin-Roll Casting of Aluminum Strips.” In Light Metals 2022. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-030-92529-1_96.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 47627
Mordhorst, Lisa, and Tobias Jenert. “Curricular Integration of Academic and Vocational Education: A Theory-Based Empirical Typology of Dual Study Programmes in Germany.” Higher Education 85, no. 6 (2022): 1257–79. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00889-7.
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