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9791 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34072 | 
Ebbers J, Haeb-Umbach R, Serizel R. Threshold Independent Evaluation of Sound Event Detection Scores. In: Proceedings of the IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP). ; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49350
Brock J, von Enzberg S, Kühn A, Dumitrescu R. Nutzung von Process Mining in RPA-Projekten. In: Praxishandbuch Robotic Process Automation (RPA). Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022. doi:10.1007/978-3-658-38379-4_5
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34704
Sommer C, Szczesny D. Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie. In: Heisler D, Meier JA, eds. Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. ; 2022:329-348. doi:10.3278/9783763972579
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 46290
Caruso C, Drossel K, Heldt M. Zum Ausmaß und Zusammenhang der unterrichtsbezogenen Nutzung digitaler Medien mit der Medienkompetenz von Lehrkräften unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2022;15(2):347-361.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48882
Heins J, Rook J, Schäpermeier L, Kerschke P, Bossek J, Trautmann H. BBE: Basin-Based Evaluation of Multimodal Multi-objective Optimization Problems. In: Rudolph G, Kononova AV, Aguirre H, Kerschke P, Ochoa G, Tusar T, eds. Parallel Problem Solving from Nature (PPSN XVII). Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing; 2022:192–206. doi:10.1007/978-3-031-14714-2_14
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48894
Nikfarjam A, Neumann A, Bossek J, Neumann F. Co-Evolutionary Diversity Optimisation for the Traveling Thief Problem. In: Rudolph G, Kononova AV, Aguirre H, Kerschke P, Ochoa G, Tu\v sar T, eds. Parallel Problem Solving from Nature (PPSN XVII). Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing; 2022:237–249. doi:10.1007/978-3-031-14714-2_17
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49656
Fiege AS, Pape S. Moodle in der Hochschullehre: Struktur durch HTML-Code. In: Krähwinkel T, ed. #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht! . Visual Ink Publishing; 2022:76–78.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34001 |
Arian B, Homberg W, Kersting L, Trächtler A, Rozo Vasquez J. Produktkennzeichnung durch lokal definierte Einstellung von ferromagnetischen Eigenschaften beim Drückwalzen von metastabilen Stahlwerkstoffen. In: 36. Aachener Stahlkolloquium – Umformtechnik “Ideen Form Geben“. ; 2022:333-347.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49748
Betz S. Lagerkapazitätsdimensionierung als betriebswirtschaftliches Entscheidungsproblem. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Controlling und Logistik. 2nd ed. Dr. Kovac; 2022:307-337.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49743
Betz S. Strategische Erfolgsplanung für Produktinnovationen. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Controlling und Logistik. 2nd ed. Dr. Kovac; 2022:89-115.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49820
Taschl-Erber A. Gottesbilder in den Deuteropaulinen. Metaphernrezeption im Kontext von Bildfeldtraditionen. In: Burz-Tropper V, ed. Gottes-Bilder. Zur Metaphorik Biblischer Gottesrede . Vol 232. Beiträge zur Wissenschaft vom Alten und Neuen Testament . ; 2022:187-206. doi:10.17433/978-3-17-040979-8
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49851
Neiske I. 2.3.5 Übersicht über die verschiedenen Blöcke. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:35-36.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49853
Neiske I, Zick M. 2.8 Interaktive Übungen mit H5P. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:57-63.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49848
Neiske I. 2.3.4 Blöcke Hinzufügen. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:34-35.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49854
Neiske I. 5.2.3 Etherpad. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:220-222.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49859
Neiske I. 5.2.5 Gegenseitige Beurteilung. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:226-227.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49862
Neiske I. 6.2 Moodle an Hochschulen. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:327-330.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49857
Neiske I. 5.2.4 Foren. In: Kräwinkel T, ed. #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing. ; 2022:223-225.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50082
Pauls K. Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang des Studiums. In: Pauls K, ed. Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur. Vol 1. Schnittstelle Kunstunterricht. ATHENA/wbv; 2022:83-99.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50081
Pauls K. Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht. In: Pauls K, ed. Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur. Vol 1. Schnittstelle Kunstunterricht. ATHENA/wbv; 2022:9-41.
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