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4703 Publications
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 43256
Instabilities, solitons and rogue waves in PT-coupled nonlinear waveguides
Y.V. Bludov, R. Driben, V.V. Konotop, B.A. Malomed, Journal of Optics 15 (2013).
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Y.V. Bludov, R. Driben, V.V. Konotop, B.A. Malomed, Journal of Optics 15 (2013).
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 42796
Single-class genera of positive integral lattices
D. Lorch, M. Kirschmer, LMS Journal of Computation and Mathematics 16 (2013) 172–186.
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D. Lorch, M. Kirschmer, LMS Journal of Computation and Mathematics 16 (2013) 172–186.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43490
Das Mediennutzungsverhalten türkischer Jungen der dritten Generation und ihre sprachliche Entwicklung im sozialen Integrationsprozess
G. Marci-Boehncke, M. Rath, H. Günesli, in: Y. Ekinci, L. Hoffmann, K. Leimbrink, L. Selmani (Eds.), Migration - Mehrsprachigkeit - Bildung. Mit einem Geleitwort von Rita Süssmuth, Stauffenburg, Tübingen, 2013, pp. 113–126.
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G. Marci-Boehncke, M. Rath, H. Günesli, in: Y. Ekinci, L. Hoffmann, K. Leimbrink, L. Selmani (Eds.), Migration - Mehrsprachigkeit - Bildung. Mit einem Geleitwort von Rita Süssmuth, Stauffenburg, Tübingen, 2013, pp. 113–126.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 44180
Intertextuelle Referenzialität in Uwe Timms Novelle "Freitisch"
I. Müller, Studia Neophilologica 85 (2013) 11.
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I. Müller, Studia Neophilologica 85 (2013) 11.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 44757
Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen
B. Herzig, Schulmagazin 5-10, 3/2013 (2013) 7–10.
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B. Herzig, Schulmagazin 5-10, 3/2013 (2013) 7–10.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 45158
Inklusion und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel
D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, R. Kißgen, Praxis Schule 5-10 24 (2013) 8–11.
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D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, R. Kißgen, Praxis Schule 5-10 24 (2013) 8–11.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 45161
Handeln unter Druck - Methoden der Entschleunigung
D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, R. Kißgen, Praxis Schule 5-10 24 (2013) 34–36.
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D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, R. Kißgen, Praxis Schule 5-10 24 (2013) 34–36.
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 48799
Rezension von: Jens Dreßler: Vom Sinn des Lernens an der Geschichte. Historische Bildung in schultheoretischer Sicht, Stuttgart: Kohlhammer, 2012
O. Hartung, Das Historisch-Politische Buch 61 (2013).
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O. Hartung, Das Historisch-Politische Buch 61 (2013).
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47841
Attack-test and verification systems, steps towards verifiable anomaly detection
M. Fourné, D. Petersen, N. Pohlmann, in: INFORMATIK 2013 – Informatik Angepasst an Mensch, Organisation Und Umwelt, Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2013, pp. 2213–2224.
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M. Fourné, D. Petersen, N. Pohlmann, in: INFORMATIK 2013 – Informatik Angepasst an Mensch, Organisation Und Umwelt, Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2013, pp. 2213–2224.
2013 | Book | LibreCat-ID: 29819
Geschichte schreiben lernen: empirische Erkundungen zum konzeptionellen Schreibhandeln im Geschichtsunterricht
O. Hartung, Geschichte schreiben lernen: empirische Erkundungen zum konzeptionellen Schreibhandeln im Geschichtsunterricht , 1st ed., Lit, Berlin, 2013.
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O. Hartung, Geschichte schreiben lernen: empirische Erkundungen zum konzeptionellen Schreibhandeln im Geschichtsunterricht , 1st ed., Lit, Berlin, 2013.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49041
No Loitering
M. Schulze, in: D. Böhm, P. Lange-Berndt, D. Rübel (Eds.), A World of Wild Doubt , Sternberg Press, Berlin, 2013, pp. 118–121.
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M. Schulze, in: D. Böhm, P. Lange-Berndt, D. Rübel (Eds.), A World of Wild Doubt , Sternberg Press, Berlin, 2013, pp. 118–121.
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45079
Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Mädchen und Jungen im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte.
M. Knickenberg, in: Paderborn, 2013.
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M. Knickenberg, in: Paderborn, 2013.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50053
Erfassung kognitiver Aktivierung während der Kunstrezeption
R. Schmidt, in: . Bundesministerium für Bildung und Forschung (Ed.), Perspektiven Der Forschung Zur Kulturellen Bildung. Dokumentation Der Fachtagung Am 6. Und 7. Juni 2013 in Berlin, bucher, Berlin, 2013, pp. 150–151.
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R. Schmidt, in: . Bundesministerium für Bildung und Forschung (Ed.), Perspektiven Der Forschung Zur Kulturellen Bildung. Dokumentation Der Fachtagung Am 6. Und 7. Juni 2013 in Berlin, bucher, Berlin, 2013, pp. 150–151.
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 52540 | 
Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012
M. Schmitt, Sehepunkte 13 (2013).
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M. Schmitt, Sehepunkte 13 (2013).
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53497
Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa. Topographische "Realität" und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen und hohen Mittelalters
B. Englisch, in: J. Cobet (Ed.), Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte, Münster, 2013, pp. 135–165.
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B. Englisch, in: J. Cobet (Ed.), Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte, Münster, 2013, pp. 135–165.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54136
„I never liked history at school.” Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen
J. Meyer-Hamme, in: J. Brauer, M. Lücke (Eds.), Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven, Göttingen, 2013, pp. 125–137.
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J. Meyer-Hamme, in: J. Brauer, M. Lücke (Eds.), Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven, Göttingen, 2013, pp. 125–137.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54135
Radikale historische Orientierungen und ihre Chancen für historisches Lernen. Oder: Von den Schwierigkeiten mit widersprüchlichen historischen Orientierungen in der Geschichtskultur umzugehen
J. Meyer-Hamme, in: Historische Sozialkunde 3, 2013, pp. 30–35.
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J. Meyer-Hamme, in: Historische Sozialkunde 3, 2013, pp. 30–35.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46435
Sprachbewusstheit
E. Topalović, in: B. Rothstein, C. Müller (Eds.), Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2013, pp. 385–388.
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E. Topalović, in: B. Rothstein, C. Müller (Eds.), Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2013, pp. 385–388.
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 18894
Arthur, Richard T.W., “Leibniz’s Syncategorematic Infinitesimals,” Archive for the History of Exact Sciences 67 (2013), Nr. 5, 553–593
V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR3085673 (2013).
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V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR3085673 (2013).
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 17467
The Berlin Group and the Philosophy of Logical Empiricism
V. Peckhaus, N. Milkov, eds., The Berlin Group and the Philosophy of Logical Empiricism, Springer, Dordrecht u. a., 2013.
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V. Peckhaus, N. Milkov, eds., The Berlin Group and the Philosophy of Logical Empiricism, Springer, Dordrecht u. a., 2013.