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3 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66768
Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., & Lütje-Klose, B. (2025). Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. Zeitschrift für Pädagogik, 71, 530–554. https://doi.org/10.3262/ZP2504530
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31024 | 
Textor, A., Kullmann, H., & Lütje-Klose, B. (2014). Eine Inklusion unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, 4, 69–91.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31006 |
Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Textor, A., Berard, J., & Schitow, K. (2014). Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion. Schulpädagogik heute, 5(10), 1–14.
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