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45535 Publications
2027 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63884
Elbwart, K., & Keatinge, D. (2027). Assessing pre-service teachers’ attitudes towards the use of Global Englishes in TESOL. In J. Reckermann & R. Römhild (Eds.), Advances and Current Research in Global Englishes Language Teaching: Austria, Germany, and Switzerland. Bloomsbury Academics.
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2027 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63849
Elbwart, K., & Schildhauer, P. (2027). Designing Global Englishes Language Teaching Materials - Challenges Across the Curriculum. In K. Elbwart & P. Hohwiller (Eds.), English Language Education in times of Global Changes. Peter Lang.
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2027 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 63885
Elbwart, K., & Hohwiller, P. (Eds.). (2027). English Language Education in Times of Global Changes. Peter Lang.
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2027 | Journal Article | LibreCat-ID: 65572
Elbwart, K., & Keatinge, D. (2027). “I need to make sure that we focus on British and American English” Language Attitudes as a Crucial Factor to Construct Language Teacher Identity in Pre-Service TESOL Professionals. Anglistik, 1.
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2027 | Journal Article | LibreCat-ID: 65571
Meer, P., & Elbwart, K. (2027). Classroom Linguistics: Bridging Linguistics and English Language Education in Germany. Anglistik, 1.
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2027 | Journal Article | LibreCat-ID: 65627
Schulz, C. (n.d.). Infrastructures of Recognition: Towards a Theory of Social Media. Philosophy & Digitality .
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2027 | Special Issue | LibreCat-ID: 63446
Was waren soziale Medien? Begriffe im Wandel. (n.d.). In R. Dörre, C. Laut-Berger, E. Pilipets, & C. Schulz (Eds.), Navigationen. Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften (Vol. 1). Universi Verlag.
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2027 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 65408
Menne, A. L., & Schulz, C. (Eds.). (n.d.). Unpacking [Digital] Imaginaries. Das Imaginäre im Kontext digitaler Medien. Transcript.
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2027 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66243
Foerster, A. (n.d.). The Bellum Iustum Idea in early Carolingian Historiography and its connection to the Mirrors for Princes genre. In B. Peters & M. Büttner (Eds.), Perceptions of Just War in the Middle Ages.
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2027 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66242
Foerster, A. (n.d.). The Obodrite Elites in the Face of Conquest and Mission. In Power Elites During Changes of Rulership and Religion: Transcultural Perspectives (c. 500– 1600).
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2027 | Habilitation | LibreCat-ID: 66239
Foerster, A. (n.d.). Das Recht zu erobern – Die Legitimation von Eroberungen im frühen und hohen Mittelalter.
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2027 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66582
Daase, A., Darmann-Finck, I., Fenker, L., Fleiner, M., Gallusser, R., Niederhaus, C., Spiekermeier Gimenes, S., & Stephanow, V. (n.d.). Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht. In S. Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann, M. Sahlender, & T. Wörfel (Eds.), Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. . Waxmann.
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2027 | Journal Article | LibreCat-ID: 66580
Gallusser, R., Bringmann, M., & Niederhaus, C. (n.d.). Sprachliche Diversität in der Pflegeausbildung. Orientierungen von Praxisanleitenden zur Mehrsprachigkeit von Auszubildenden. Sprache im Beruf, 10(1).
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2027 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66666
Knickenberg, M., Casamassima, G., Funk, M., Löper, M. F., Grosche, M., Zimmer, L., Grüßing, M., Wess, N., & Hellmich, F. (2027). Sozial-emotionale Kompetenzen als Voraussetzungen für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule: Das Projekt ‚soko-M‘. Posterpräsentation auf der Bildungsforschungstagung 2027 des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). "Wissen, das wirkt – Gemeinsam für bessere Bildung“. (angenommen).
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60114
Huybrechts, Y. (n.d.). Institutional identity and the internal other in the Spanish Netherlands under governor Max Emanuel of Bavaria, 1697-1699. In Conceiving the Other in History.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63588
Modin, K., & Suri, A. (2026). Geodesic interpretation of the global quasi-geostrophic equations. Calculus of Variations and Partial Differential Equations , 65. https://doi.org/10.1007/s00526-025-03186-0
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| DOI
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63611
Peters, T. M., Biermeier, K., & Scharlau, I. (2026). Assessing healthy distrust in human-AI interaction: interpreting changes in visual attention. Frontiers in Psychology, 16, Article 1694367. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1694367
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| DOI
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63512 | 
Koers, T., Magyar, B., Bödger, C., & Tröster, T. (2026). Analytical and experimental determination of the failure-critical pressure of pipe structures manufactured by PBF-LB/M. International Journal of Pressure Vessels and Piping, Article 105753. https://doi.org/10.1016/j.ijpvp.2026.105753
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| DOI
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63616
Gude, M., Meschut, G., Flügge, W., Fröck, L., Wald, C., Neßlinger, V., Dobrindt-Tittmann, K., Troschitz, J., Neubert, F., Hofmann, M., Ostwald, R., Mathiszik, C., Schmale, H. C., Wallmersperger, T., & Grundmeier, G. (2026). Corrosion of adhesively bonded alloys in maritime environments: A review. International Journal of Adhesion and Adhesives, 147, Article 104264. https://doi.org/10.1016/j.ijadhadh.2026.104264
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| DOI
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62946
Giesen, M., Pollmeier, P., Ronnebaum, R.-T., & Heitzer, J. (n.d.). Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen. In Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
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