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6 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35136
@article{Caruso_Seifert_2022, title={ Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch?}, volume={30}, DOI={10.30:2022.1.14}, number={1}, journal={Österreichische Religionspädagogische Forum}, publisher={Universitätsbibliothek Graz}, author={Caruso, Carina and Seifert, Andreas}, year={2022}, pages={239–260} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35137
@article{Caruso_Seifert_2022, title={Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen}, volume={45}, DOI={10.20377/rpb-101}, number={1}, journal={Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education }, publisher={University of Bamberg Press}, author={Caruso, Carina and Seifert, Andreas}, year={2022}, pages={3–15} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35112
@article{Caruso_Neuweg_Wagner_Harteis_2022, title={Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.}, DOI={10.1007/s11618-022-01123-x}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer }, author={Caruso, Carina and Neuweg, Georg Hans and Wagner, Michael and Harteis, Christian}, year={2022} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35139
@article{Caruso_Goller_2021, title={Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe}, volume={14}, number={2}, journal={Lehrerbildung auf dem Prüfstand}, publisher={Universität Paderborn}, author={Caruso, Carina and Goller, Michael}, year={2021}, pages={296–310} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35199
@article{Caruso_Woppowa_2021, title={Zur Relevanz von Fallarbeit}, volume={44}, DOI={10.20377/rpb-82}, number={1}, journal={Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education }, publisher={University of Bamberg Press}, author={Caruso, Carina and Woppowa, Jan}, year={2021}, pages={15–23} }
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35298
@article{Caruso_Adammek_Bonanati_Wiescholek_2020, title={Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen}, volume={3}, DOI={10.4119/hlz-2540}, number={1}, journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion}, author={Caruso, Carina and Adammek, Christine and Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille}, year={2020}, pages={18–33} }
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