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11760 Publications
2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50631
Albus, Vanessa, editor. John Locke, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50678
Albus, Vanessa, and Leif Marvin Jost. “Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen.” Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, edited by Vanessa Albus et al., 2017, pp. 219–32.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50676
Albus, Vanessa, et al. “Sprachbildung durch Sprachphilosophie im Philosophieunterricht.” Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, edited by Vanessa Albus et al., 2017, pp. 21–38.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50675
Albus, Vanessa, et al. “Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht.” Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, edited by Vanessa Albus et al., 2017, pp. 1–20.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50681
Albus, Vanessa. “Menschenrechte im Philosophie- und Ethikunterricht.” Menschenrechte und Religionsunterricht. Jahrbuch der Religionspädagogik 2017, edited by Stefan Altmeyer et al., 2017, pp. 134–42.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 50682
Albus, Vanessa. “John Locke und der Kanon.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 3, 2017, pp. 3–9.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 50683
Albus, Vanessa. “John Locke im Portrait. Typus und Individuum.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 3, 2017, pp. 103–09.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 50712
Albus, Vanessa. “Gunter Scholtz: Philosophie des Meeres, Hamburg: mare, 2016. 288 S.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2017, pp. 77–78.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 50876
Blank, Andreas. “‘Common Usage, Presumption and Verisimilitude in Sixteenth-Century Theories of Juridical Interpretation.’ .” History of European Ideas, vol. 43, no. 3, 2017, pp. 401–15.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 50875
Blank, Andreas. “‘D’Holbach on Self-Esteem and the Moral Economy of Oppression.’ .” British Journal for the History of Philosophy, vol. 25, no. 6, 2017, pp. 1116–37.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50941
Blank, Andreas. ““Ontologie und Metaphilosophie in Leibniz’ Mühlenargument.” .” Harmonie und Realität. Beiträge zu Leibniz’ später Philosophie. , edited by Thomas Leinkauf and Stefan Meier-Oeser, Steiner, 2017, pp. 161–77.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 50954
Blank, Andreas. “Review of Kuni Sakamoto, Julius Caesar Scaliger, Renaissance Reformer of Aristotelianism .” Journal of the History of Philosophy , vol. 55, 2017, pp. 543–44.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 4703 | 
Hegemann, Annika, et al. “Hold or Sell? How Capital Gains Taxation Affects Holding Decisions.” Review of Managerial Science, vol. 11, no. 3, 2017, pp. 571–603, doi:10.1007/s11846-016-0197-9 .
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2017 | Habilitation | LibreCat-ID: 36501
Taschl-Erber, Andrea. Schriftauslegung Im Neuen Testament – Angelpunkt Für „the Parting of the Ways“? Fallstudien Zur Rezeption Alttestamentlicher Traditionen, Motive Und Figuren. 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49937
Münzmay, Andreas. “Philipp Heinrich Erlebachs Harmonische Freude musicalischer Freunde in der Bibliothek der Magdalena Sibylla von Württemberg: Ansätze zu einer Standortbestimmung.” Magdalena Sibylla von Württemberg - Politisches und kulturelles Handeln einer Herzogswitwe im Zeichen des frühen Pietismus, edited by Joachim Kremer, vol. 27, Jan Thorbecke, 2017, pp. 147–66.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 50877 |
Blank, Andreas. “‘Protestant Natural Philosophy and the Question of Emergence, 1540–1610.’ .” Hungarian Philosophical Review, vol. 61, no. 1, 2017, pp. 7–22.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 41126
Meyer-Hamme, Johannes, et al. Kompetenzen historischen Denkens erfassen. Konzeption, Operationalisierung und erste Befunde des Projekts “Historical Thinking – Competencies in History” (HiTCH). 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34869
Meyer-Hamme, Johannes, and Andreas Körber. “Kompetenzen historischen Denkens messen?! Herausforderungen – Lösungsansätze – fachdidaktische Implikationen .” Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15. Beiträge zur Tagung „geschichtsdidaktik empirisch 15“, edited by Monika Waldis, 1st ed., 2017, pp. 248–64.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28097
Hardes, Tobias, et al. “Simulating a City-Scale Community Network: From Models to First Improvements for Freifunk.” International Conference on Networked Systems (NetSys 2017), IEEE, 2017, doi:10.1109/NetSys.2017.7903954.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51288
Ermel, Dorothee Leonie, et al. “ELIXIER – Didaktisch-technologische Konzeption einer Mixed-Reality-Experimentierumgebung.” Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung: Wege zu technischer Bildung; 12. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2017 an der TU Ilmenau, edited by Gudrun Kammasch and Jürgen Petzold, 2017.
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