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2724 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 60375
Simpler Quad Layouts using Relaxed Singularities
M. Lyon, M. Campen, L. Kobbelt, Computer Graphics Forum 40 (2021) 169–180.
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M. Lyon, M. Campen, L. Kobbelt, Computer Graphics Forum 40 (2021) 169–180.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49292
Zusammenhang zwischen familiären Lebenssituationen und Werteähnlichkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter.
C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021) 432–448.
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C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021) 432–448.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32562 | 
Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen
S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, H.M. Buhl, Die Deutsche Schule 113 (2021) 282–301.
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S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, H.M. Buhl, Die Deutsche Schule 113 (2021) 282–301.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32558 |
The digital home learning environment and its relation to children’s ICT self-efficacy
S. Bonanati, H.M. Buhl, Learning Environments Research 25 (2021) 485–505.
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S. Bonanati, H.M. Buhl, Learning Environments Research 25 (2021) 485–505.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32561 |
Intergenerational Value Similarity and Subjective Well-Being
C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Journal of Family Issues (2021).
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C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Journal of Family Issues (2021).
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32566
Zusammenhang zwischen der familiären Lebenssituation und Werteähnlichkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter
C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021) 432–448.
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C. Hoellger, S. Sommer, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021) 432–448.
2021 | Misc | LibreCat-ID: 29066
Wie Lernen in digitalen Lernumgebungen motivieren kann – Stichwort: Gamification
S. Bonanati, H.M. Buhl, B. Eickelmann, Wie Lernen in digitalen Lernumgebungen motivieren kann – Stichwort: Gamification, Hogrefe, 2021.
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S. Bonanati, H.M. Buhl, B. Eickelmann, Wie Lernen in digitalen Lernumgebungen motivieren kann – Stichwort: Gamification, Hogrefe, 2021.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 31672
Unterrichtsfach Psychologie an der Universität Paderborn
J. Patrzek, H.M. Buhl, I. Scharlau, Psychologieunterricht (2021) 21–26.
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J. Patrzek, H.M. Buhl, I. Scharlau, Psychologieunterricht (2021) 21–26.
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53047
Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge
L. Hofmeister, O. Reis, in: O. Reis (Ed.), Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 90–107.
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L. Hofmeister, O. Reis, in: O. Reis (Ed.), Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 90–107.
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53049
Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen
R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 161–181.
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R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 161–181.
2021 | Translation | LibreCat-ID: 60687
Die Rache der She-Punks. Eine feministische Musikgeschichte von Poly Styrene bis Pussy Riot
V. Goldman , Die Rache der She-Punks. Eine feministische Musikgeschichte von Poly Styrene bis Pussy Riot, Mainz , 2021.
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V. Goldman , Die Rache der She-Punks. Eine feministische Musikgeschichte von Poly Styrene bis Pussy Riot, Mainz , 2021.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 42247 |
Musculoskeletal Injuries In CrossFit®: A Systematic Review and Meta-Analysis of Injury Rates and Locations
M. Hülsmann, K. Reinecke, T. Barthel, C. Reinsberger, Deutsche Zeitschrift Für Sportmedizin 72 (2021) 351–358.
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M. Hülsmann, K. Reinecke, T. Barthel, C. Reinsberger, Deutsche Zeitschrift Für Sportmedizin 72 (2021) 351–358.
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 58030
Digitalisierung in der Sprachtherapie - Warum die Entwicklung eines theoretischen Modells für die Verflechtung digitaler und originärer Ansätze notwendig ist
F. Lehmden, K. Albrecht, M. Stegenwallner-Schütz, P. Jaecks, Sprachtherapie Aktuell: Forschung -Wissen –Transfer 8 (2021).
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F. Lehmden, K. Albrecht, M. Stegenwallner-Schütz, P. Jaecks, Sprachtherapie Aktuell: Forschung -Wissen –Transfer 8 (2021).
2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60779
Digitalisierung in der Sprachtherapie - Warum die Entwicklung eines theoretischen Modells für die Verflechtung digitaler und originärer Ansätze notwendig ist
F. von Lehmden, K. Albrecht, M. Stegenwallner-Schütz, P. Jaecks, K. Jonas, eds., Digitalisierung in der Sprachtherapie - Warum die Entwicklung eines theoretischen Modells für die Verflechtung digitaler und originärer Ansätze notwendig ist, 2021.
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F. von Lehmden, K. Albrecht, M. Stegenwallner-Schütz, P. Jaecks, K. Jonas, eds., Digitalisierung in der Sprachtherapie - Warum die Entwicklung eines theoretischen Modells für die Verflechtung digitaler und originärer Ansätze notwendig ist, 2021.
2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60776
Vorschlag eines ICF-Core-Sets für Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma
J. Landsberg, J. Quinting, P. Stenneken, K. Jonas, eds., Vorschlag eines ICF-Core-Sets für Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma, 2021.
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| DOI
J. Landsberg, J. Quinting, P. Stenneken, K. Jonas, eds., Vorschlag eines ICF-Core-Sets für Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma, 2021.
2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60778
Kognitive Kommunikationsstörungen in Deutschland: Wissen & Erfahrungen praktisch tätiger Sprachtherapeut*innen
V. Sparenberg, J. Quinting, K. Jonas, eds., Kognitive Kommunikationsstörungen in Deutschland: Wissen & Erfahrungen praktisch tätiger Sprachtherapeut*innen, 2021.
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V. Sparenberg, J. Quinting, K. Jonas, eds., Kognitive Kommunikationsstörungen in Deutschland: Wissen & Erfahrungen praktisch tätiger Sprachtherapeut*innen, 2021.
2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60774
P 30. Evoking language errors using online paired-pulse TMS – A proof-of principle study
C. Nettekoven, J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Jonas, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C. Weiß Lucas, eds., P 30. Evoking Language Errors Using Online Paired-Pulse TMS – A Proof-of Principle Study, 2021.
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C. Nettekoven, J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Jonas, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C. Weiß Lucas, eds., P 30. Evoking Language Errors Using Online Paired-Pulse TMS – A Proof-of Principle Study, 2021.
2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60777
Subkortikale Läsionen links und rechts –Auswirkungen auf Sprache und Kommunikation
I. Rubi-Fessen, K. Jonas, A. Hüsgen, L. Gerhards, A. Rosenkranz, P. Stenneken, A. Mahlke, J. Quinting, eds., Subkortikale Läsionen links und rechts –Auswirkungen auf Sprache und Kommunikation, 2021.
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I. Rubi-Fessen, K. Jonas, A. Hüsgen, L. Gerhards, A. Rosenkranz, P. Stenneken, A. Mahlke, J. Quinting, eds., Subkortikale Läsionen links und rechts –Auswirkungen auf Sprache und Kommunikation, 2021.
2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60775
Status Quo – Diagnostik und Therapie der Fazialisparese in der sprachtherapeutischen Praxis
L. Gerhards, S. Werker, P. Hembach, K. Jonas, eds., Status Quo – Diagnostik und Therapie der Fazialisparese in der sprachtherapeutischen Praxis, 2021.
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L. Gerhards, S. Werker, P. Hembach, K. Jonas, eds., Status Quo – Diagnostik und Therapie der Fazialisparese in der sprachtherapeutischen Praxis, 2021.
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60852
„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen.
O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, C. Zierau, in: L. Berkel-Otto, K. Peuschel, S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in Der Lehrkräftebildung. Ergebnisse Aus Dem Netzwerk „Stark Durch Diversität“., Waxmann, 2021, pp. 55–80.
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O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, C. Zierau, in: L. Berkel-Otto, K. Peuschel, S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in Der Lehrkräftebildung. Ergebnisse Aus Dem Netzwerk „Stark Durch Diversität“., Waxmann, 2021, pp. 55–80.