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38822 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66591
Explaining Apparently Inaccurate Self-Assessments of Relative Performance: A Replication and Adaptation of “Overconfident: Do You Put Your Money on It?” by Hoelzl and Rustichini (2005). 2025, doi:10.48550/ARXIV.2507.15568.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59867 | 
Dübbert, Alexander. “Muster in der Benamung ‘nachhaltiger’ Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum.” Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach et al., vol. 3, Herder, 2025, pp. 403–29.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
Albers, Timm, and Sarah Meusel. Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln. 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59167 |
Thomas, Sven. “Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis.” HannahArendt.Net, vol. 14, no. 1, 2025, pp. 240–242, doi:10.57773/HANET.V14I1.607.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59166 |
Thomas, Sven. “Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer.” HannahArendt.Net, vol. 14, no. 1, 2025, pp. 237–239, doi:10.57773/HANET.V14I1.606.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61533
Balsmeier, Benjamin, et al. “Science Knowledge Localizes.” Research Policy, vol. 54, no. 10, 105333, Elsevier BV, 2025, doi:10.1016/j.respol.2025.105333.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66769 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “SeiP – Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-)Bildungsbenachteiligte Jugendliche.” Förderbezogene Diagnostik in Der Inklusiven Bildung. Professionalisierung – Spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in Die Berufliche Bildung, edited by Franziska Otto et al., Waxmann Verlag GmbH, 2025, doi:10.31244/9783830999614.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66772 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden. .” Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer et al., EUSL bei wbv, 2025, pp. 285–329, doi:10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66771 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP).” Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer et al., EUSL bei wbv, 2025, pp. 13–32, doi:10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66770 |
Otto, Franziska, and H. Hugo Kremer. “Selbstinszenierung als Zugang zum Selbstkonzept – Theoretisch-konzeptionelle Annäherungen und Überlegungen zur didaktischen Gestaltung.” Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer et al., EUSL bei wbv, 2025, pp. 59–92, doi:10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung Einer Subjektorientierten Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung.” Bwp@ Profil 12: Transformationen in Der Beruflichen Bildung – Handlungsräume Und Gestaltungsfelder Der Wirt-Schafts- Und Berufspädagogik. Digitale Festschrift Für H.-Hugo Kremer Zum 60. Geburtstag , edited by Petra Frehe-Halliwell et al., 2025, pp. 1–38.
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 66777 |
Otto, Franziska, et al. Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche. 2025, doi:https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66774 |
Kremer, H. Hugo, and Franziska Otto. “Selbsterkundung Und Selbstinszenierung: Potenziale Entfalten. Übergänge Gestalten .” BVkE-Info, vol. 2, no. Juni, 2025, pp. 5–6.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Knickenberg, Margarita, and Harry Kullmann. Exploring the Role of Individual and Collective Efficacy Beliefs and Attitudes in Teachers’ Intentions to Implement Inclusive Practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland. 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63580
Dyck, Daniel, et al. “Abschreibungen Als Mittel Der Investitionsförderung in Deutschland - Möglichkeiten, Grenzen Und Perspektiven Evidenzbasierter Analysen.” Steuer Und Wirtschaft, vol. 102, no. Sonderheft NeSt, 2025, pp. 26–44.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63241
Schmitt-Richter, Lena Katharina, et al. “Von Der Idee Zur Umsetzung – Der Schulversuch an Der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf.” PädagogikUNTERRICHT. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe., vol. 45, no. 4, 2025, pp. 65–70.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66098
Lütke Stockdiek, Janina, et al. “Out of Order: On the Importance of Word Positions in Explaining Text Classification.” International Artificial Intelligence Symposium, 2025, pp. 432–447.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66108
Lauterbach, Ann Sophie, and Katharina Radermacher. “Are the Differences Not That Different? Exploring an Age Perspective on Employee Preferences Using an Employer Review Platform.” German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift Für Personalforschung, vol. 40, no. 1, SAGE Publications, 2025, pp. 87–118, doi:10.1177/23970022251337642.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63183
Krause, Ina, and Karina Kiepe. “Transformation der deutschen Wirtschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure.” Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit, edited by Arne Heise and Gert Grözinger, Metropolis-Verlag, 2025, pp. 361–410.
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