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38822 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66591
Explaining Apparently Inaccurate Self-assessments of Relative Performance: A Replication and Adaptation of “Overconfident: Do you put your money on it?” by Hoelzl and Rustichini (2005). (2025). https://doi.org/10.48550/ARXIV.2507.15568
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59867 | 
Dübbert, A. (2025). Muster in der Benamung “nachhaltiger” Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum. In A. Kornbach, C. Lammer, & L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften (Vol. 3, pp. 403–429). Herder.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
Albers, T., & Meusel, S. (2025). Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59167 |
Thomas, S. (2025). Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis. In HannahArendt.Net (Vol. 14, Issue 1, pp. 240–242). https://doi.org/10.57773/HANET.V14I1.607
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59166 |
Thomas, S. (2025). Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer. In HannahArendt.Net (Vol. 14, Issue 1, pp. 237–239). https://doi.org/10.57773/HANET.V14I1.606
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61533
Balsmeier, B., Lück, S., & Fleming, L. (2025). Science knowledge localizes. Research Policy, 54(10), Article 105333. https://doi.org/10.1016/j.respol.2025.105333
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66769 |
Frehe-Halliwell, P., Kremer, H.-H., Laubenstein, D., Kundisch, H., Otto, F., Seib, J., & Geisler, T. (2025). SeiP – Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche. In F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto, & F. Otto (Eds.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung. Waxmann Verlag GmbH. https://doi.org/10.31244/9783830999614
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66772 |
Frehe-Halliwell, P., Kremer, H.-H., & Otto, F. (2025). Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden. . In H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, & H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher (pp. 285–329). EUSL bei wbv. https://doi.org/10.3278/9783763978137
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66771 |
Frehe-Halliwell, P., Kremer, H.-H., Kundisch, H., Otto, F., Laubenstein, D., & Seib, J. (2025). Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP). In H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, & H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher (pp. 13–32). EUSL bei wbv. https://doi.org/10.3278/9783763978137
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66770 |
Otto, F., & Kremer, H.-H. (2025). Selbstinszenierung als Zugang zum Selbstkonzept – Theoretisch-konzeptionelle Annäherungen und Überlegungen zur didaktischen Gestaltung. In H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, & H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher (pp. 59–92). EUSL bei wbv. https://doi.org/10.3278/9783763978137
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 |
Frehe-Halliwell, P., Kückmann, M.-A., & Otto, F. (2025). Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung einer subjektorientierten Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. In P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, & F. Otto (Eds.), bwp@ Profil 12: Transformationen in der beruflichen Bildung – Handlungsräume und Gestaltungsfelder der Wirt-schafts- und Berufspädagogik. Digitale Festschrift für H.-Hugo Kremer zum 60. Geburtstag (pp. 1–38).
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 66777 |
Otto, F., Frehe-Halliwell, P., Kremer, H.-H., & Kundisch, H. (2025). Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66774 |
Kremer, H.-H., & Otto, F. (2025). Selbsterkundung und Selbstinszenierung: Potenziale entfalten. Übergänge gestalten . BVkE-Info, 2(Juni), 5–6.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Knickenberg, M., & Kullmann, H. (2025). Exploring the role of individual and collective efficacy beliefs and attitudes in teachers’ intentions to implement inclusive practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland. ECER (European Conference on Educational Research), University of Belgrade, Serbia.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63580
Dyck, D., Hechtner, F., Maiterth, R., & Sureth-Sloane, C. (2025). Abschreibungen als Mittel der Investitionsförderung in Deutschland - Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven evidenzbasierter Analysen. Steuer Und Wirtschaft, 102(Sonderheft NeSt), 26–44.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63241
Schmitt-Richter, L. K., Wüllner, S., Schmidt, K., & Ebeling, M. (2025). Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf. PädagogikUNTERRICHT. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe., 45(4), 65–70.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66098
Lütke Stockdiek, J., Grimme, B., Griesbach, M., & Grimme, C. (2025). Out of Order: On the Importance of Word Positions in Explaining Text Classification. International Artificial Intelligence Symposium, 432–447.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66108
Lauterbach, A. S., & Radermacher, K. (2025). Are the differences not that different? Exploring an age perspective on employee preferences using an employer review platform. German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift Für Personalforschung, 40(1), 87–118. https://doi.org/10.1177/23970022251337642
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63183
Krause, I., & Kiepe, K. (2025). Transformation der deutschen Wirtschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure. In A. Heise & G. Grözinger (Eds.), Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit (pp. 361–410). Metropolis-Verlag.
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