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38189 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51254
C. Haker, L. Otterspeer, and S. S. Rödel, “Editorial: Bildungsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus,” ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, no. 4, pp. 351–356, 2023, doi: 10.3262/ZSE2304351.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 51271 | 
C. Haker, L. Otterspeer, and W. Thole, Einladung zum Draußen-Bleiben. Safer Spaces sind nicht nur Schutzraum, sie sind eine Methode der Herrschafts- und Erkenntniskritik. Institut für Theorie und Empirie des Sozialen e.V., 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51302 |
C. Haker and L. Otterspeer, “Wie hältst du es mit der Wahrheit? Bilder von Wissenschaft und Wissenschaftler*in-Sein angesichts von Diagnosen der Postfaktizität.,” in Entgrenzungen. Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 2023, doi: 10.3224/84742750.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51303
C. Haker and L. Otterspeer, “Gegen eine Militarisierung des Pädagogischen. Über die Folgen des Ukraine-Kriegs für die politische Bildung,” in Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, S.-I. Beutel and C. Ruberg, Eds. Debus Pädagogik, 2023, pp. 131–138.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51304 |
C. Haker, E. Lehnert, L. Otterspeer, and W. Thole, “Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus. Eine Podiumsdiskussion.,” in Polarisierte Welten. Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51255
C. Haker and L. Otterspeer, “Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus an Hochschulen - eine Feldexploration und Herausforderungen in der Lehre,” ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, no. 4, pp. 373–391, 2023, doi: 10.3262/ZSE2304373.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51174
S. Schreckenberg and A. Marchetti, “Europa erfahren, begreifen, vermitteln. Ansätze zur Entwicklung einer synkritischen Europadidaktik,” in Europa im Fremdsprachenunterricht, V. del Valle, K. Heyder, and C. Schlaak, Eds. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2023, pp. 9–25.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47856
L. Richter, N. Gruchel, H. M. Buhl, and A.-M. Kamin, “Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern,” MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, pp. 293–319, 2023, doi: 10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51351
E. Steffen and I. H. Wolf, “Bounds for the chromatic index of signed multigraphs,” Discrete Applied Mathematics, vol. 337, pp. 185–189, 2023, doi: 10.1016/j.dam.2023.05.008.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49003
T. Moritz, “Das Scheitern Ulrichs von Hutten. Fiktion und Funktion einer ritterlichen Selbstbeschreibung,” Ebernburg-Hefte, vol. 57, pp. 259–278, 2023.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 51352 |
J. Kirchhoff, Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development of Tailored Decision Support Systems. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51357
E. Steffen and I. H. Wolf, “Rotation r-graphs,” Discrete Mathematics, Art. no. 113457, 2023, doi: 10.1016/j.disc.2023.113457.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 31210
C. Arends and J. Hilgert, “Spectral correspondences for rank one locally symmetric spaces: the case of exceptional parameters,” Journal de l’École polytechnique — Mathématiques, vol. 10, pp. 335–403, 2023, doi: 10.5802/jep.220.
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| arXiv
2023 | Misc | LibreCat-ID: 48455
J. N. Schneider, Open Educational Resources zur Förderung nachhaltiger Bildung und Forschung. In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften. Flensburg, Deutschland, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48446
J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website. Cologne, Germany, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48447
J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. Administrative and financial information. Cologne, Germany, 2023.
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