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1078 Publications
2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28063
Bos, W., and Bea Bloh. Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen. 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28061
Gieske, Mario, and Bea Bloh. Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht. 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28060
Drossel, Kerstin, and Bea Bloh. Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen Bedingungen. 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28065
Bloh, Bea, and Mario Gieske. Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial. 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28062
Gieske, Mario, and Bea Bloh. Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht. 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28057
Gerick, Julia, et al. “Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?” Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung., edited by C. Röhner et al., vol. 13, VS Verlag, 2009, pp. 241–45, doi:10.1007/978-3-531-91721-4_36.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28056
Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen.” Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung., edited by C. Röhner et al., vol. 13, 2009, doi:10.1007/978-3-531-91721-4_37.
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| DOI
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28070
Gieske, Mario, et al. “Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln.” Schulleitung und Schulentwicklung, Raabe, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28071
Bloh, Bea, et al. “Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln.” Die Deutsche Schule - DDS, vol. 101, no. 4, 2009, pp. 353–63.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28066
Gerick, Julia, et al. “Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.” Schulmanagement, vol. 1, 2009, pp. 36–37.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28058
Bloh, Bea, et al. “Schule als Gestaltungsaufgabe.” Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, edited by N. Berkemeyer et al., 2009, pp. 50–69.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28067
Bloh, Bea, et al. “Gesund führen. ‘Salutogenes Handeln’: Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können.” Forum Schule, no. 1, 2009, pp. 16–17.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28069
Bloh, Bea. “Schulleitung in eigenverantwortlichen Schulen - Eine Rolle im Wandel.” NDS, vol. 12, 2009, pp. 19–20.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28068
Bloh, Bea, et al. “Delegation in Schulen.” pluspunkt, vol. 3, 2009, pp. 10–12.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 28059
Bloh, Bea, et al. Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung. 2009.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 9838
Mildorf, Jarmila. “Book Review: Birgit Neumann, Ansgar Nünning and Bo Pettersson (Eds) (2008). Narrative and Identity: Theoretical Approaches and Critical Analyses. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.” Informationsmittel Für Bibliotheken, 2009.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 9839
Mildorf, Jarmila. “Book Review: Christian Klein and Matías Martínez. (2009) Wirklichkeitserzählungen: Felder, Formen Und Funktionen Nicht-Literarischen Erzählens. Stuttgart: Metzler.” Informationsmittel Für Bibliotheken, 2009.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 26863
Schönhärl, Korinna. Wissen und Visionen. Theorie und Politik der Ökonomen im Stefan Georg-Kreis. 2009, doi:10.1524/9783050061825.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 29368
Schönhärl, Korinna. “„Die Transcendenz des Erkennens“. Erkenntnistheoretische Grundlagen der ökonomischen Methodendiskussion im George-Kreis.” Archiv für Kulturgeschichte , vol. 91, no. 2, 2009, pp. 445–75.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29389
Schönhärl, Korinna. “Die Nationalökonomen im George-Kreis und ihre Vorstellungen von Wirtschaft und Staat.” Das Ideal des schönen Lebens und die Wirklichkeit der Weimarer Republik, edited by Roman Köster et al., AKADEMIE VERLAG, 2009, pp. 173–94, doi:10.1524/9783050061757.173.
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