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1920 Publications
2014 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41404
Seifert, A. (2014). Kompetenz: ein schillernder Begriff. Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”. Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”, Lüneburg.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17192
Lohan, K. S., Griffiths, S., Sciutti, A., Partmann, T. C., & Rohlfing, K. (2014). Co-development of manner and path concepts in language, action, and eye-gaze behavior. Topics in Cognitive Science, 6(3), 492–512. https://doi.org/10.1111/tops.12098
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17193
Vollmer, A.-L., Mühlig, M., Steil, J. J., Pitsch, K., Fritsch, J., Rohlfing, K., & Wrede, B. (2014). Robots show us how to teach them: Feedback from robots shapes tutoring behavior during action learning. PLoS ONE, 9(3). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0091349
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17194
Rohlfing, K., & Nomikou, I. (2014). Intermodal synchrony as a form of maternal responsiveness: Association with language development. Language, Interaction and Acquisition, 5(1), 117–136. https://doi.org/10.1075/lia.5.1.06roh
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17199
Pitsch, K., Vollmer, A.-L., Rohlfing, K., Fritsch, J., & Wrede, B. (2014). Tutoring in adult-child-interaction: On the loop of the tutor’s action modification and the recipient’s gaze. Interaction Studies, 15(1), 55–98. https://doi.org/10.1075/is.15.1.03pit
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17200
Elsner, C., Bakker, M., Rohlfing, K., & Gredebäck, G. (2014). Infants’ online perception of give-and-take interactions. Journal of Experimental Child Psychology, 126, 280–294. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2014.05.007
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17197
Szufnarowska, J., Rohlfing, K., Christine, F., & Gustaf, G. (2014). Is ostension any more than attention? Scientific Reports, 4(1). https://doi.org/10.1038/srep05304
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 17196
Krause, F., Richter, K., & Rohlfing, K. (2014). Ich oder Du? Die Therapie der pronominalen Umkehr bei Autismus-Spektrum-Störung - Eine vergleichende Einzelfallstudie nach der Angewandten Verhaltensanalyse mit Verbal Behavior und der Model/Rival-Methode. Logos, 22(1), 4–15.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17202
Vollmer, A.-L., Grizou, J., Lopes, M., Rohlfing, K., & Oudeyer, P.-Y. (2014). Studying the Co-Construction of Interaction Protocols in Collaborative Tasks with Humans. 2014 Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics, 208–215.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17201
Gaspers, J., Panzner, M., Lemme, A., Cimiano, P., Rohlfing, K., & Wrede, S. (2014). A multimodal corpus for the evaluation of computational models for (grounded) language acquisition. EACL Workshop on Cognitive Aspects of Computational Language Learning.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17195
Nomikou, I., Rohlfing, K., & Szufnarowska, J. (2014). Developing mutual attention in infancy: Switching gaze roles within multimodal interactions.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17198
Nomikou, I., Rohlfing, K., Leonardi, G., & Rączaszek-Leonardi, J. (2014). The Development of Purposeful Intersubjectivity.
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2014 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41476
Seifert, A. (2014). Hochschule und Qualität. Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“. Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“, Lüneburg.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41719
Tumat, A. (2014). “Zur Veredelung und Verschönerung des Theaters” - Thesen zur Schauspielmusikpraxis im deutschsprachigen Kulturraum in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. In U. Kramer (Ed.), Theater mit Musik. 400 Jahre Schauspielmusik im europäischen Theater. Bedingungen – Strategien – Wahrnehmungen (Vol. 16, pp. 124–143). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/transcript.9783839424322.129
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41724
Tumat, A. (2014). Bühnenmusik für den Konzertsaal: Arthur Sullivans Musik zu Shakespeares Tempest und die Schauspielmusik seiner Zeit. In A. Gier, M. Saremba, & B. Taylor (Eds.), Arthur Sullivans Opern, Oratorien, Schauspielmusik und Lieder (Vol. 2, pp. 273–307). Oldib Verlag.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 41841
Schröder, C. A., Saha, S., Huber, K., Leoni, S., & Wiebcke, M. (2014). Metastable metal imidazolates: development of targeted syntheses by combining experimental and theoretical investigations of the formation mechanisms. Zeitschrift Für Kristallographie - Crystalline Materials, 229(12), 807–822. https://doi.org/10.1515/zkri-2014-1788
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31703
Ramgopal, S., Thome-Souza, S., Jackson, M., Kadish, N., Sánchez Fernández, I., Klehm, J., Bosl, W., Reinsberger, C., Schachter, S., & Loddenkemper, T. (2014). Seizure detection, seizure prediction, and closed-loop warning systems in epilepsy. Epilepsy Behav, 37, 291–307.
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| PubMed | Europe PMC
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31716
DeSalvo, M., Douw, L., Tanaka, N., Reinsberger, C., & Stufflebeam, S. (2014). Altered structural connectome in temporal lobe epilepsy. Radiology, 270(3), 842–848.
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| PubMed | Europe PMC
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 41967
Decker, C., & Stroot, T. (2014). Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen. Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 41977
Michels, R., Goerigk, G., Vainio, U., Gummel, J., & Huber, K. (2014). Coaggregation of Two Anionic Azo Dyestuffs: A Combined Static Light Scattering and Small-Angle X-ray Scattering Study. The Journal of Physical Chemistry B, 118(27), 7618–7629. https://doi.org/10.1021/jp502347b
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