Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen
C. Decker, T. Stroot, Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre (2014).
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Decker, ClaudiaLibreCat;
Stroot, Thea
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Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre
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Decker C, Stroot T. Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen. Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre. Published online 2014.
Decker, C., & Stroot, T. (2014). Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen. Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre.
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Decker, Claudia, and Thea Stroot. “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen.” Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre, 2014.
C. Decker and T. Stroot, “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen,” Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre, 2014.
Decker, Claudia, and Thea Stroot. “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen.” Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre, Hochschulrektorenkonferenz Projekt nexus, 2014.
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