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2016 Publications
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56524
Ecke, A., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (2014). Mary, What’s Like All Cats? In M. Bienvenu, M. Ortiz, R. Rosati, & M. Simkus (Eds.), Informal Proceedings of the 27th International Workshop on Description Logics, Vienna, Austria, July 17-20, 2014 (Vol. 1193, pp. 526–529). CEUR-WS.org.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 56523
Ecke, A., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (2014). Completion-based generalization inferences for the Description Logic ELOR with subjective probabilities. Int. J. Approx. Reason., 55(9), 1939–1970. https://doi.org/10.1016/J.IJAR.2014.03.001
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56530
Mailis, T. P., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (2014). Conjunctive Query Answering in Finitely-Valued Fuzzy Description Logics. In R. Kontchakov & M.-L. Mugnier (Eds.), Web Reasoning and Rule Systems - 8th International Conference, RR 2014, Athens, Greece, September 15-17, 2014. Proceedings (Vol. 8741, pp. 124–139). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-11113-1_9
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56527
Merz, D., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (2014). Reasoning in \emphALC with Fuzzy Concrete Domains. In C. Lutz & M. Thielscher (Eds.), KI 2014: Advances in Artificial Intelligence - 37th Annual German Conference on AI, Stuttgart, Germany, September 22-26, 2014. Proceedings (Vol. 8736, pp. 171–182). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-11206-0_17
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56529
Hähnel, M., Mendez, J., Thost, V., & Turhan, A.-Y. (2014). Bridging the application knowledge gap: using ontology-based situation recognition to support energy-aware resource scheduling. In F. M. Costa & A. Andersen (Eds.), Proceedings of the 13th Workshop on Adaptive and Reflective Middleware, ARM@Middleware 2014, Bordeaux, France, December 8-12, 2014 (p. 3:1–3:6). ACM. https://doi.org/10.1145/2677017.2677020
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2014 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 56531
Lukasiewicz, T., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (Eds.). (2014). Proceedings of the First Workshop on Logics for Reasoning about Preferences, Uncertainty, and Vagueness, PRUV 2014, co-located with 7th International Joint Conference on Automated Reasoning (IJCAR 2014), Vienna, Austria, July 23-24, 2014 (Vol. 1205). CEUR-WS.org.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56528
Ecke, A., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (2014). Answering Instance Queries Relaxed by Concept Similarity. In C. Baral, G. D. Giacomo, & T. Eiter (Eds.), Principles of Knowledge Representation and Reasoning: Proceedings of the Fourteenth International Conference, KR 2014, Vienna, Austria, July 20-24, 2014. AAAI Press.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56810
Prietzel, M. (2014). Lernen durch Kriege. Die Feldzüge Karls des Großen und die Weltsicht der politischen Elite. In F. Pohle (Ed.), Karl der Große – Charlemagne. Orte der Macht – Essays (pp. 58–65).
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57045
Biehler, R., & Kempen, L. (2014). Entdecken und Beweisen als Teil der Einführung in die Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende. In J. Roth, T. Bauer, H. Koch, & S. Prediger (Eds.), Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik (pp. 121–135). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 58268
Woppowa, J., & Hofheinz, M. (2014). Was ist Bildung im Horizont von Religion? (FS F. Johannsen). In RpB (Vol. 73, Issue 2015, pp. 128–130).
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57228
Mujahed, M., Fischer, D., & Mertsching, B. (2014). Safe Gap based (SG) reactive navigation for mobile robots. 2013 European Conference on Mobile Robots. https://doi.org/10.1109/ecmr.2013.6698862
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2014 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57615
Schreiter, R. (2014). Partizipation und Liminalität. Liturgie mit Migranten (C. D. Bergmann, Trans.; Vol. 57, Issue 2, pp. 82–94).
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2014 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57617
Jonathan Y., T. (2014). Katholische Amerikaner asiatischer Herkunft und moderne liturgische Migrationen. Von der Traditi-onserhaltung (tradition-maintenance) zum Traditioning (C. D. Bergmann, Trans.; Vol. 57, Issue 2, pp. 95–112).
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57163
Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., Koepf, W., & Wassong, T. (2014). VEMINT – Interaktives Lernmaterial für mathematische Vor- und Brückenkurse. In I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, & T. Wassong (Eds.), Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven (pp. 261–276). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57168
Biehler, R. (2014). Discussion of Part I - Transitions in Learning Mathematics as a Challenge for People and Institutions. In S. Rezat, M. Hattermann, & A. Peter-Koop (Eds.), Transformation—A Fundamental Idea of Mathematics Education (pp. 127–134). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57166
Biehler, R. (2014). Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel zur Begriffsbildung in der Stochastik. In U. Sproesser, S. Wessolowski, & C. Wörn (Eds.), Daten, Zufall und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik (pp. 13–26). Springer Spektrum.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57170
Biehler, R. (2014). Leitidee Daten und Zufall – Fundamentale Ideen aus Sicht der angewandten Stochastik. In H. Linneweber-Lammerskitten (Ed.), Fachdidaktik Mathematik-Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sekundarstufe I und II. Kallmeyer.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57164
Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P., Hochmuth, R., Koepf, W., Schreiber, S., & Wassong, T. (Eds.). (2014). Mathematische Vor-und Brückenkurse, Konzepte, Probleme und Perspektiven. Springer Spektrum.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57152
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2014). Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57153
Bürgel, C., Tinnefeld, T., Kostrzewa, F., Lüger, H.-H., Siepmann, D., & Langner, M. (Eds.). (2014). Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen.
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