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1792 Publications
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 46380
Mersmann, O., Preuss, M., Trautmann, H., Bischl, B., & Weihs, C. (2015). Analyzing the BBOB Results by Means of Benchmarking Concepts. Evolutionary Computation Journal, 23(1), 161–185.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 47909
Reimsbach, D., & Hauschild, B. (2015). Testing vs. building accounting theory with experimental research: insights from management research. International Journal of Behavioural Accounting and Finance, 5(1), Article 82. https://doi.org/10.1504/ijbaf.2015.071050
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| DOI
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 48708
Agethen, M., & Krause, D. (2015). Effects of bandwidth feedback on the automatization of an arm movement sequence. Human Movement Science, 45, 71–83. https://doi.org/10.1016/j.humov.2015.11.005
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| DOI
2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48828
Luft, S. (Ed.). (2015). The Neo-Kantian Reader (1st ed.). Routledge.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48812
Luft, S. (2015). Philosophical Historiography in Marburg Neo-Kantianism: The Example of Cassirer’s Erkenntnisproblem (The Problem of Knowledge). In G. Hartung & V. Pluder (Eds.), From Hegel to Windelband. Historiography of Philosophy in the 19th Century (pp. 181–205). DeGruyter.
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| Files available
2015 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 47898
Beutner, M., & Schneider, J. N. (2015). Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung. Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik , 30(58), 3–32.
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| Files available
2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48821
Luft, S., & Friedman, T. (Eds.). (2015). The Philosophy of Ernst Cassirer: A Novel Assessment (Vol. 2). DeGruyter.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48646
Hartung, O. (2015). Die Modulwerkstatt – Lehrkompetenzentwicklung in der Weiterbildung für die Weiterbildung. In O. Hartung & M. Rumpf (Eds.), Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung, Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen (1st ed., pp. 155–174). Springer VS.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48680
Hartung, O. (2015). Aktuelle Trends in der Museumsdidaktik und ihre Bedeutung für das historische Lernen. In V. Oswalt & H.-J. Pandel (Eds.), Geschichtskultur. Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart (2nd ed., pp. 149–168). Wochenschau Verlag.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48647
Hartung, O. (2015). Schreiben. In S. Handro & H. Günther-Arndt (Eds.), Geschichts-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II (1st ed., pp. 221–232). Cornelsen.
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