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1807 Publications
2015 | Misc | LibreCat-ID: 49141
Luft, S. (2015). Interview with Sebastian Luft. Universität Paderborn.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 49143
Luft, S. (2015). How to Think about Your Dissertation Paper.
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| Files available
2015 | Book | LibreCat-ID: 49201
Kammeyer, K., Roebben, B., & Baumert, B. (2015). Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion (Vol. 9). Kohlhammer Verlag.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 49204
Kammeyer, K., Kamcili-Yildiz, N., Tombrink , C., & Biricik, S. (2015). Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten. Don Bosco Verlag.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49383
Kammeyer, K. (2015). Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium. In I. Nord (Ed.), Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen (pp. 197–225). EVA.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49384
Kammeyer, K. (2015). Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken. In K. Kammeyer, B. Roebben, & B. Baumert (Eds.), Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion (Vol. 9, pp. 9–22). Kohlhammer Verlag.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49385
Kammeyer, K. (2015). Teachers’ perspectives on Theologizing and diversity in classroom teaching. In P. Freudenberger-Lötz & B. Büttner (Eds.), Children‘s voices. Theological, philosophical and spiritual perspectives (Vol. 32, pp. 140–152). University Press Kassel .
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49526
Hofheinz, M., Meyer zu Hörste-Bührer, R. J., & van Oorschot, F. (Eds.). (2015). Reformiertes Bekennen heute. Bekenntnistexte der Gegenwart von Belhar bis Kappel.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48838
Bossek, J., Bischl, B., Wagner, T., & Rudolph, G. (2015). Learning Feature-Parameter Mappings for Parameter Tuning via the Profile Expected Improvement. Proceedings of the Genetic and Evolutionary Computation Conference, 1319–1326. https://doi.org/10.1145/2739480.2754673
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